情感激昂式结尾
人， 都应该珍惜自己， “天生我材必有用” 。 我从不自卑， 尽管我很糊涂， 而且还口吃， 我想只有爱自己的人， 才会以自己的努力， 对得起别人的爱， 是不是这个道理?
抒情式结尾
哦!故乡的云， 你把故乡的天空点缀得那么绚丽多彩， 在你的身上寄托着草原人民多少美好的情思!
家乡是一首歌， 旋律总是那么扣人心弦;家乡是一幅画， 美得让人流连忘返;家乡是一首诗， 一字一句都夺人眼球 。 益阳， 你那动听的声音、巧夺天工的画技和优美的诗句， 永远都让我陶醉!
绿树青山， 层峦叠峰， 一碧千里， 让人赏心悦目 。 千百年来， 白云湖用她甘甜的乳汁， 滋养着湖水两岸的人们， 也见证着小城的昨天和今天 。 啊， 白云湖， 你是我们永远的母亲湖!
想象式结尾
妈妈的背是摇篮， 妈妈的背是我避风的港湾 。 在妈妈并不厚实的腰背上， 我一天天长长成了一个让妈妈骄傲、让老师满意的好孩子 。
我走到屋外， 深深地吸了一口新鲜空气 。 不觉往空中一看， 星星好像对我眨眼， 洁白的月亮好像对我说:“你战胜了困难， 取得了胜利 。 ”
一看见这只精致的小木船， 我就好像看见冯明东站在我的面前 。
听着这些议论， 我控制不住自己的感情， 泪水顺着脸颊流了下来， 我往家里跑去， 我要冲着妈妈喊一声:“妈妈， 您再不能这样做啦I,.
描写形象式结尾
小红灯笼一样的柿子， 吃在嘴里细腻而且柔软， 甜蜜的果肉像蜜汁一样， 润人心脾……第二天我醒来， 天已经放亮了 。 我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶， 正对着朝阳， 扇动着那对彩色的翅膀 。
写景式结尾
雨小了， 我在雨中头顶着手帕， 从容地走着， 像撑着雨伞那样泰然自若 。 雨， 点点滴滴洒向大地 。 地上开出朵朵小小的水花……雨景真美啊!
过了一会儿， 夕阳慢慢地往下落， 靠近地平线， 从圆变成半圆， 变成小半边脸……西方的天空燃起了一片灿烂的橘红色晚霞 。 看， 这就是夕阳， 美丽的夕阳， 即便消失了， 也要留下一道亮丽的风景线!
过了一会儿， 雾小了， 大地脱下了厚厚的绒衣， 披上了轻柔的薄纱， 一些大树也羞涩地从雾中露出婀娜的身姿， 这一切构成了一幅宁静幽推的水墨画 。
反衬烘托式结尾
人们赞美牡丹， 是因为它的富贵;赞美荷花， 是因为它的出淤泥而不染;而我赞美梅是因为它那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神!我爱梅花， 更爱和梅花一样在困难面前不低越挫越勇的人们!
议论式结尾
我相信笑比哭好， 因为哭是解决不了问题的， 只有带着微笑去迎接挑战， 才是最了不起的 。
这书签， 我一直保存到今天 。 它还是那么崭新， 还是那么清香， 因为它饱含着老师深切的关怀， 饱含着师生真挚的深情 。
这就是我的老师， 一个无私奉献的人 。 难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不， 她都懂， 都知道， 然而， 她把忠诚教育事业、教书育人作为自己的第一生命， 把无私奉献当作最大的快乐 。 这样的老师， 我们怎能不热爱、不敬佩呢?
难忘的一天作文结尾【精选7篇】五在我的记忆里有许许多多难忘的时刻， 但我最难忘的一天是那次 。
那天， 该上书法课了， 我高高兴兴地来到了书法教室 。 老师迈着轻盈地步伐走进了教室， 大声宣布：“许云凯……四位同学因为书法写得好， 今天有一位新老师来教你们学习篆刻 。 ”一瞬间， 同学们都用羡慕的眼光看着我们 。
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