大大的一篇数学日记：
今天 ， 我和妹妹去楼下超市 ， 我选了两盒鲜奶片 ， 妹妹挑了一只唇膏 ， 还有一瓶妈妈让买的维生素咀嚼片 。我身上只有100元 ， 也不知道够不够 。
我把所有的商品价格都看了一下：奶片15元 ， 唇膏35元 ， 维生素片39元 。我加起来算了算 ， 要104元 ， 赶紧放下一盒奶片 。
还好 ， 我学会了计算 ， 要不然就要出丑啦！
语文老师都觉得挺好呢 。
其实 ， 与生活连接 ， 是老师们很推崇的培养数学思维的方法 ， 也因此提升了数学的阅读理解能力 。数学中那些比较抽象的东西 ， 因生活变得具体 ， 带孩子在实践中找数学 ， 再记录成一篇日记 ， 就像孩子自己出了一道数学题 ， 然后解答了它 。
再读题时 ， 便很好理解了 。
要知道 ， 写数学日记的方法 ， 有利于培养孩子的思维能力、分析理解能力 ， 当然也提高了写作能力和语言表达数学知识的能力 。再返回去解题什么的 ， 自然而然就轻松了许多 。
艾蔻碎碎念：
大大上奥数 ， 一直爸爸陪着 。
有一天 ， 她冷不丁儿跟我说起：“妈妈 ， 你知道怎么判断一笔画完某个图形吗？奇点为0或2的时候……起源于哥尼斯堡人喜欢的数学游戏 ， 走7座桥……”
我有点听不懂……她掏出书 ， 读给我听 。
作为一个功利的中年老母 ， 固然知道数学要延伸阅读 ， 可因时间有限并不多感兴趣 。但是 ， 大大那一刻眉飞色舞的神情感染到我 。反正都要阅读的 ， 语文、英语、科学、数学……都读一点也没有坏处 。而且 ， 我们家挺重视娃理工思维的 ， 正好！让她通过延伸阅读 ， 慢慢体会数学历史、数学之美、数学之趣、数学之用 ， 何乐而不为？
如果你们的想法也一样 ， 那我下回研究个数学延伸阅读的书单分享给大家吧 。
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