【孩子抱怨老师不好怎么办呀 孩子抱怨老师不好怎么办】1、先聆听 ， 不批判：请先不急着和孩子一起出气 ， 骂老师、怪老师、批判老师 。 这么做 ， 只会强化孩子对于老师的所作所为 ， 更加认为是不公平的 。 先仔细聆听孩子在诉说过程中 ， 反映出来的情绪 。 先感受、接受孩子的情绪 ， 无论他的想法合不合理 ， 至少他当下的情绪是很真切的 。 面对孩子抱怨不公平 ， 请至少把它当作一回事 。 如果我们选择忽略或不理 ， 这时很容易让孩子在日后 ， 懒得再和我们说 。 因为 ， 说了也没用 。 和孩子讨论这件事情 ， 在时间点的选择上 ， 不要在孩子的气头上 ， 不满的节骨眼里 ， 马上和孩子讨论 。 请留待孩子情绪稳定之后 ， 再选择以往彼此比较好沟通的时间 。
2、澄清不公平想要传达的事：试着从孩子的反映里 ， 澄清孩子真正想要说的事 。 当孩子抱怨老师不公平 ， 有时反映的是 ， 师生之间的关系可能存在着疏离、矛盾、冲突、或不是那么协调 。 或面对不同同学的喜爱与在乎程度 。 或认为老师的管教方式不近人情 ， 不够精致、不够周延 ， 而感到不满或怨怼 。 或自觉老师的考试、评量、课业要求太过于严苛 。 仔细观察孩子认为的不公平 ， 主要是聚焦在哪些事情上?仔细留意孩子的说法 ， 过程中 ， 是否千错万错都是别人的错?或认为自己不应该承担这么重的后果?从孩子的表达中 ， 也让我们来思考老师的做法是否周延 。 以进一步评估 ， 是否需要和老师进行亲师沟通 。 孩子是否有其他的替代问题解决方案?听听看 ， 孩子心目中 ， 期待老师该如何公平对待 。
3、和孩子讨论眼里的公平：每个孩子对于公平的认定 ， 不尽相同 。 但通常大都自认有理 ， 对方无理 。 或许 ， 听听看孩子的公平怎么说 ， 是否大家都得一样才算公平?我们可以抛出例子来和孩子讨论 。 以教室座位安排为例 。 如果公平是都只要一样 ， 那就不应该有不同的位置 ， 象是前中后、左右中间 。 如果位置要公平 ， 那么大家应该都得要坐在同个位置上 。 当然 ， 这种情形夸张地说 ， 就只能叠上去 。 但是 ， 问题又来了 。 如果大家叠上去 ， 那为什么有人在下方 ， 有人在中间 ， 有人在最上面?因为这样子也不公平 ， 每一个人的受力、承载的重量又不一样 。 放手 ， 让孩子来扮演安排事情、分配任务的角色 。 例如让孩子思考 ， 面对教室里 ， 不同的事情分派 ， 象是打扫工作、园游会、运动会、校庆的分工等 ， 该如何安排?引导孩子在考量每一件事情或工作时 ， 得需要斟酌每一个人的能力、身心特质的差别 。 脑力激荡一下吧!看看孩子对于公平是否有另一番解释 。
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