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幼儿学期班级工作计划模板集合五篇( 三 )

小知识


3、《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁 。 有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长 。 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问 ， 我们都尽可能地答复 ， 让家长更多的了解孩子的发展情况 ， 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长 。
4、本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动 。 家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法 ， 也亲眼看到自己孩子在各方面的表现 ， 得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况 ， 看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足 。 从而深入了解孩子 ， 与教师合作有针对性地教育 。 此外 ， 家长在与教师及相互之间的交流中 ， 进一步了解科学育儿的知识 。
幼儿学期班级工作计划 篇2 开学初 ， 我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南 ， 以解读为指导 ， 树立服务意识 ， 抓好常规训练的培养 ， 重视教育教学环境的创设 ， 注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养 。 因此 ， 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作 。
一、班内幼儿基本情况分析
我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝 ， 其中女孩名、男孩名 ， 年龄最大的为3岁7个月 ， 最小的为2岁9个月;其中还有一名患有轻微自闭症的女孩 。 对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解 ， 大部分孩子的生活自理能力都比较差 ， 个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺 ， 不过说话口齿还是比较清晰的 ， 大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望 ， 幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生 ， 哭闹现象较少 ， 在此 ， 需要我们慢慢地与孩子们沟通 ， 尽快了解他们的生活习惯、个性特点 ， 以便让孩子们尽快适应集体生活 。
二、学期教育目标和工作任务
结合《幼儿园教育指导纲要》的要求 ， 根据本学期的园务计划 ， 结合本班的实际情况 ， 年龄特点及个性差异 ， 有目的的开展各式各样的主题活动 。 以此丰富幼儿各方面的经验 ， 提高幼儿的各方面认知能力 。 帮助每个孩子顺利地适应集体生活 ， 为每个孩子提供充分表现及其发展水平和特点的机会 。 观察 ， 了解每位孩子的发展情况 ， 有针对性地组织各种活动 ， 促进幼儿身心和谐发展 。
孩子们由于年龄小 ， 大部分幼儿生活不能自理 ， 这样无形中我们的工作压力就特别大 。 因此 ， 我们在培养幼儿生活习惯方面 ， 就要加强日常生活习惯的培养 ， 做到不辞辛苦 ， 反复训练幼儿定时拉尿 ， 拉屎：如自己穿脱衣裤 ， 有尿、有屎、会及时告诉老师 ， 并在老师的帮助下 ， 学习正确地拉尿、拉屎的方法 。 如果有个别幼儿拉在身上 ， 老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤 ， 并及时把脏的衣服洗干净 。
小朋友在吃饭的时候 ， 情绪也特别不稳定 。 有的幼儿以为吃了饭 ， 爸爸、妈妈就会来接 。 因此 ， 一想到自己的爸爸 ， 妈妈、难免又会伤心地哭了起来 ， 这时候小朋友吃起饭来就很困难 。 老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量 ， 让他们在安静声中愉快的进餐 。 逐渐培养幼儿自己独立进餐 ， 用鼓励的`语言去鼓励 。 睡觉的时候 ， 要做到安抚每一位哭闹的幼儿 ， 使他们能安静地入睡 。
三、常规训练
常规训练是我们小班本学期的主要任务 。 幼儿进园年龄小 ， 加上在家有家长包办 ， 幼儿的生活自理很差 。 因此 ， 我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养 ， 贯穿在幼儿一日生活当中 ， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位 ， 休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手 ， 午睡前上厕所;爱惜玩具 ， 不乱扔 ， 知道物归原处;与同伴友好相处 ， 不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事 ， 培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑 ， 避免事故的发生 。

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