5 。 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享， 能解决交往和合作过程当中出现的问题 。 创设宽松、和谐的交往环境， 为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件， 并加以指导， 培养幼儿交往的技能， 并给幼儿提供自由活动的机会， 支持幼儿自主地选择、计计划活动， 引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题， 帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动
本学期， 晨间活动以区角游戏为主， 幼儿游戏以角色游戏为主， 本学期将加强对角色游戏的指导， 丰富角色游戏的内容， 增强各游戏区的联系， 创新游戏情节， 结合角色扮演表现不同的角色特点 。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神， 促进社会交往能力的不断提高， 在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与， 记录， 在游戏中能与他人进行合作， 具有一定的交往能力， 学会互助、合作和分享 。
幼儿大班班级工作计划 篇3 一、班况分析：
本学期我班有幼儿41名,其中男孩19名,女孩22名 。 经过了大班一年的学习生活,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但也有新入园的幼儿， 我们也看到存在的一些问题,个别幼儿的行为常用规还有待加强 。 针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步 。 特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点 。
二、加强常规教育
根据大大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们园务的工作教育教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源 。 充分发挥幼儿的主动性 。 注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养 。 常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展 。 通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 。
三、教育教学工作
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈， 能根据语言交际环境的变化， 调整自己说话的内容 。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话， 掌握并理解其说话的内容 。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事 。
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣， 能专注地阅读， 会独立讲述书中故事， 积极学习常见文字 。 坚持在日常生活中说普通话， 做到发音和声调基本正确 。
5、拼音， 学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读 。
四、保育工作
班级老师每天搞好班级卫生， 每天做好清洁， 消毒， 通风工作 。 教育幼儿注意个人卫生， 不把脏手放到嘴里， 加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情 。
细心呵护幼儿成长 。 在日常生活中精心照顾每一位幼儿， 特别是体制较弱的孩子， 做到勤隔汗， 常换衣 。
五、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要 。 加强日常生活中的安全管理， 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理， 保证幼儿一日过动不脱离老师的视线 。 在日常生活中穿插安全教育， 加强幼儿的安全意识， 帮助幼儿掌握一些自我保护的技能 。 提高自身的责任心， 排除一切不安全的因素， 让幼儿在安全的环境下健康成长 。
六、家长工作
1、根据班级情况， 及时向家长宣传有关幼教知识， 利用早晚接送时间， 与家长沟通， 让家长了解幼儿在园情况 。 开好家长会， 提倡优质服务， 尽量让家长感到满意， 放心， 取得家长对班级工作的支持与配合 。 开展家园共育活动， 欢迎家长积极参加家长开放日活动， 通过各种途径达到家园教育同步 。
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