(二)教育教学工作：
孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方 。 同时通过各种各样的计算游戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别，分类等 。 孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录 。 这学期开展主题《我是中国人》、《金色的秋天》、《漂亮的服装》等，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识 。 多参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感 。 知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识 。 能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象，创造 。 能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述 。 会主动用语言与人交往 。 关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思 。 在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有一定的探索欲望 。
这学期，我园又增设了一项特色课——《礼仪教育》，让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏. 生活，懂得礼让、关心他人，友好地与人相处 。 提高孩子的自我表现能力、培养自信心 。 培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣 。 在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生遵守规则的意识 。 培养幼儿团结友爱，助人为乐的好品德，促使幼儿互相学习，共同提高，建立友好合作的伙伴关系 。 同时，幼儿能学会自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力 。
三、家长工作
1、定期召看开家长会，学期初，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步 。 取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致 。 学期末，我们也将向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们一学期工作的看法 。
2、坚持每周及时更换“家长园地”，以及班级网络的更新 。 通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助 。
3、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯 。
4、建立班级家委会，建立家长资源信息库，家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，在开展主题时，请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区 。
一、班级情况分析
(一)班级概况
我班现有幼儿39名，其中男孩22名，女孩17名 。 本班有6位小朋友是新转入我班的 。 我班大部分幼儿经过了两年半的幼儿园集体生活，已经很好的适应了幼儿园集体生活 。 我班幼儿大多比较活泼，好动 。 个别孩子有过敏体质，在季节交换等因素下容易生病，所以对特殊幼儿需要在饮食和生活上多加照顾和关心，另外本班有1位幼儿体重超标，需要控制幼儿体重 。
孩子们能积极参加幼儿园的各类活动，在运动中能做到四肢协调、初步形成一定规则意识、自我服务能力在提高、自我保护意识在增强 。 幼儿生活自理能力有了较大的提高，学会了自己独立进餐，穿脱衣裤，但仍有个别幼儿自理能力较差，需要在教师的帮助下才能做好自己的事情，但是吃饭的习惯还存在一些问题：袁喆、傅奕鑫两位幼儿吃的慢，喜欢东张西望，注意力不集中，在这个问题上还需要加强，有些不良习惯需要继续耐心培养 。
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