3、智育方面：创造各种机会 ， 利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能 ， 注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力 ， 培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯 。
4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能 ， 培养他们在这些方面的兴趣 ， 初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力 。
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的 ， 不可偏废 ， 我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面 。 本班有个别幼儿他们的自制能力较差 ， 上课常常不能专心听讲 ， 课后也常常惹事生非 ， 是些使老师头疼的孩子 。 为了改变这些 ， 首先要做好幼儿的思想工作 ， 使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性 ， 然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣 ， 使其积极主动地参加各项活动 。 我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿 ， 如果一周表现良好 ， 周五则能评到小红花 。 这样坚持几星期 ， 基本上有所改进 。 我们对孩子既要关心爱护 ， 也要严格要求 ， 但爱和严都要适可而止 。
幼儿班级工作计划 篇5 一、情况分析:
上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下 ， 班级的各项工作开展顺利 ， 孩子们的各项能力均有了不同程度的提高 。 本学期新增男孩子3人 ， 女孩子2人 。 经过寒假新生家访工作 ， 使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解 。 开学已近三周 ， 班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活 ， 第二周就已经开始正常的主题活动教学 ， 早上迟到现象明显好转 。 孩子普遍较上学期有礼貌 ， 但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”:自理能力弱了 ， 尤其进餐退步大 ， 许多孩子依赖老师喂着吃 ， 课堂常规松散 ， 午睡入睡晚等等 。 这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合 。
二、指导思想:
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》 ， 积极配合、实施幼儿园工作计划 ， 从小小班幼儿身心理特点出发 ， 制定有针对性、系统性的班级工作计划 ， 不断提高保教质量 ， 改进教育观念 ， 切实开展一日规范化的保教工作 ， 组织丰富多彩的教育教学活动 ， 积极做好家长工作 ， 促进幼儿富有个性的发展 。 促使班级整体工作得以进一步提升 。
三、班级工作重点及措施:
(一)、保教工作:
1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯 ， 加强自己的事自己做的意识 ， 进一步培养自理能力 ， 并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中 ， 及时做好督促强化工作 。 班级内定期进行自理能力比赛 。
2、严格执行规范化的一日保教工作 ， 加强对幼儿日常生活的护理 ， 促进幼儿身体健康发展 ， 在上学期的基础上提高班级出勤率 。
3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝 ， 给予墙面五角星奖励 。 并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相 ， 帮助孩子体验荣誉感 ， 进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯 。
4、勤开窗通风 ， 做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作 ， 根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子 ， 注意观察幼儿的神情、体温情况 。 口袋里备好纸巾 ， 户外活动时备好干毛巾 ， 做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤” 。
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