3、卫生纪律讲究卫生很重要 。 俗话说 ， 病从口入 。 收拾好卫生 ， 既能使身体健康 ， 又能养成良好的生活习惯 ， 还能创设一个良好的学习环境 。
（1）个人卫生：要求衣着整洁 ， 做好“三勤” ， 桌箱勤清 ， 物品勤摆 ， 两操勤做 。
（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫 ， 设立卫生监督岗 ， 进行检查与监督 。 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组 ， 进行奖励 。 同时利用花草美化环境 ， 并进行爱护环境和花草的教育 。
三、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 ， 而班干部却是班级管理的小助手 。 这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） ， 使班级管理再上新台阶 ， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 ， 培养有个性的人 ， 使孩子们学会学习 ， 学会生活 ， 学会合作和学会管理 。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展 ， 在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 ， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 。 因此 ， 在班级继续开展各种活动 。 在这些活动中 ， 大力推出新人、新作 ， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我 ， 充分锻炼自己 ， 提高学生的自信心 。 这学期 ， 我将会蹲下身子和学生说话 ， 用心去交流 ， 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处 。
德育工作计划 篇6 1、加强学生日常行为规范教育 ， 保持学生行为规范合格率为100% 。 加强法制教育 ， 确保在校生违法犯罪率为零 。 加强安全教育 ， 确保学期内无重大责任事故发生 。
2、深化少先队活动 ， 从活动中培养和提高学生的素质 。 组织开展综合实践活动 ， 不断提高学生综合素质 ， 培养学生责任意识和良好行为习惯 ， 构建和谐校园 ， 打出学校德育品牌 ， 搭建好家校社联谊及学生综合素质评价平台 。
3、继续进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比 ， 以规范学生的课堂“三姿”为重点 ， 训练学生养成良好的行为习惯 ， 并内化为思想道德素质 。 加强德育工作的力度 ， 认真落实学生的责任心教育与教师职业道德 ， 争创德育工作先进学校 。 加强学校德育常规工作的管理 ， 完善学生、班级评估体系 ， 实行全员德育 ， 争创德育工作先进学校 。
4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级 ， 实现一班一特色 。 同时开展班级“手拉手”活动 ， 为高年级的学生创造实践与锻炼的机会 ， 班助低年级的班级开展各项活动 。
5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作 。
1、发挥学校德育的主体作用 。 要在全校范围内创设“全员育人”的氛围 ， 树立“人人都是德育工作者”的意识 ， 促进和推动学校德育工作 。 全面推进学校德育和谐教育工作的开展 。 结合本学期学校工作重点 ， 进一步加强班主任队伍建设 ， 培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍 。 具体设想：
〈1〉继续做好班主任、辅导员的定期培训工作 ， 通过交流、观摩、学习 ， 不断提高班主任的工作水平和能力 ， 促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶 ， 将敬业奉献落到实处 。
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