四、配合班组长做好效绩考评工作
一个突出的班组必需置备较好的考核管理制度 ， 我班组也不另外 ， 我将履行部门下发制定的培训考核方案 ， 具体的内容是用边提问边培训的方法取长补短 ， 考核不合格者效绩考评 。
作为新班组在明年度我们的任务更重 ， 面对如此重的生产任务 ， 在培训方面该如何控制好呢 ， 这不仅涉及到个人而是依靠全体员工共同才能较好地实现目标 。 依我个人看法应做好以下几点：
1、安排给带徒弟的培训师傅抓紧时间 ， 把相应的岗位培训好 ， 并能使新员工单独操作 ， 且保证好质量 。
2、多对各员工进行工艺检查 ， 逐使员工们能熟悉所在工位的工艺要求 。
3、培养各员工能擅自发现问题并能解决问题的能力 。
班组的培训工作在班组长及各员工的共同配合下 ， 相信通过努力下能得到良好的成绩 ， 也为公司在市场上打下一个良好的根基 ， 培训最终是为企业战略与经营目标实现服务的 ， 从企业经营战略到年度经营计划 ， 从年度计划到人力资源开发计划 ， 分析制定出一定时期的培训需求计划 。 但是 ， 培训计划还要不断的随企业业务的变化而调整才能真正服务于企业发展的需要 。
五、班组主要培训课程以及每月目标完成情况：
我班培训课程主要分为以下几大项进行安排培训 。
(1)：每季度八大目标宣贯的培训 。
(2)：安全知识类的培训 。
(3)：工艺指导书以及质量的培培训 。
(4)：新老员工和多能工的技能培训 。
(5)：5s现场以及改善类的培训 。
(6)：设备a、b类的培训 。
(7)：六大员工作流程的培训 。
这些年来培训取得了很好培训效果 ， 主要体现在以下几点培训项目有：对部门下发的相关文件 ， 八大管理目标的宣贯、人人参与班组管理这方面的学习 ， 六大员管理工作流程 。 改善 ， 岗位技能学习、职业态度和意识 ， 安全知识、5s知识等效果：员工对人人管理目标这方面理解、熟悉；对人人参与班组管理这项工作 ， 员工都能对工作中出现的问题进行了相关的记录；员工对岗位技能学习都能独立操作 ， 特别是对职业态度和意识 ， 安全知识这方面取得了很好的培训效果 。 员工们都对职业态度的认识程度加深了 ， 对安全知识进一步的加深理解 。
来年我要为自己制定新的目标 ， 那就是要加紧学习八大目标管理工作 ， 更好的充实自己 ， 以饱满的精神状态去迎接新一年的工作挑战 。 同时心里在暗暗的为自己鼓劲 。 要在工作中站稳脚步 ， 踏踏实实 ， 多向其他同事学习 ， 取长补短 ， 相互交流好的工作经验 ， 共同进步 ， 争取更好的工作成绩 ， 为班组做出更大的贡献 。
培训个人自我总结 篇18 教师专业素质的高低 ， 决定着幼儿教育的优劣 。 因此 ， 培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提 。 培养和提高幼儿教师的专业素质 ， 我认为应该包括师德和师能两部分内容 。
一、更新观念 ， 塑造高尚师魂 。
培养和提高教师专业素质 ， 首先要改变教师的思想认识 ， 提高教师的职业道德水平 。 随着社会的发展、人民生活水平的不断提高 ， 人们对知识需求的日益增长 ， 对教育的要求也越来越严格 ， 这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性 ， 更新教育观念 ， 树立正确的教育观 ， 努力提高职业道德水平 。
幼儿园教育是对一个人的启蒙教育 ， 是“基础教育的重要组成部分” ， 是一项非常细致的工作 。 我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观 ， 摆正自己在教育活动的位置 ， 营造良好的氛围 ， 注意挖掘幼儿各方面的潜能 ， 使幼儿得到全面发展 。 我们还时常组织教师学习新《纲要》 ， 学习后大家达成共识 ， 明确： “幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利 ， 尊重幼儿身心发展的规律和学习特点 ， 以游戏为基本活动 ， 保教并重 ， 关注个别差异 ， 促进每个幼儿富有个性的发展 。 ”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系” ， 把幼儿作为平等的主体来对待 ， 不要居高临下 ， 无视幼儿的人格与自尊 。 对幼儿既要关心爱护 ， 又要尊重 。 我们是这样想的 ， 也是这样做的 。
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