在本学期的教学中针对不同班级的学生 ， 使用了不同的教学方法进行有效课堂的探究 。 针对高二新分班的现状适时的进行了小组划分 。 每个班级划分成8个教学组 。 每组推选出组长一名 。 并为各自小组命名 。 为方便评比各科的教学组都是一致的 。 为充分调动各小组学习的积极性 ， 制定了加分评比细则 ， 对学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行量化评比 ， 每周一小评比获胜组获得红旗奖励 ， 期中期末进行大评比 ， 获胜小组全体成员获得相应物质奖励 。 这种方式调动了小组成员的积极性 ， 增强了小组的团队意识 。 如在课堂为了给小组加分 ， 各小组都积极踊跃发言 。 而为了能讲清疑惑 ， 他们都要在课前进行认真的准备 ， 在这一点上就调动了学生自主学习的热情 。 而对于本组成员未讲清的问题 ， 小组内其他同学进行补充 ， 培养了他们的合作意识 。 而其它组也会针对回答提出质疑 ， 在这一过程中培养了他们的探究意识 ， 也活跃了课堂教学的气氛 。
当然这种教学方法还处在摸索阶段 ， 不同层次的班级落实的也不尽相同 ， 小组细则还有待细化完善 。 还有一些课堂内容并不适合小组探究 ， 还需要探究新的教学方法 。
高二思想政治教学工作总结 4 本学期 ， 本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师 。 一个学期就要结束了 ， 为了更好地做好今后的工作 ， 总结经验、吸取教训 ， 本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己 ， 积极向老教师请教 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。 立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结检验教训 ， 继往开来 ， 以促进教训工作更上一层楼.一学期来 ， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。
一、认真备课 ， 不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 。 每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 ， 并认真按搜集每课书的知识要点 ， 归纳成集 。 作为科任教师 ， 能认真制定计划 ， 写教学详细教案 ， 注重研究中学教学理论 ， 认真备课和教学 ， 积极参加科组活动和备课组活动 ， 上好公开课和过关课 ， 并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学的业务水平 。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。 按照《高中思想政治新课程标准》进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。 还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。
二、增强上课技能 ， 提高教学质量 ， 使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。 在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。 教育是爱心事业 ， 为培养高素质的下一代 ， 本人时刻从现实身心健康 ， 根据学生的个性特点去点拔引导 ， 对于个别差生 ， 利用课间多次倾谈 ， 鼓励其确立正确的学习态度 ， 积极面对人生 ， 而对优生 ， 教育其戒骄戒躁努力向上 ， 再接再厉 ， 再创佳绩 。 通过现实生活中的典范 ， 让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念 ， 树立崇高远大的理想 。
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