在这一学期里 ， 在教育教学任务中 ， 我尽职尽责 。 按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划 。 做到开学有计划 ， 学期末有总结 ， 质量分析 。
教学中论题钻研教材 ， 探索性的尝试设计种种教学方式 ， 以新教材理念为指导 ， 不断反思积累经验 ， 寻找效的教学途径 。 所任科目学生积极主动的学习 ， 成绩良好 ， 提高了学生的整体素质 。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来 ， 帮助学生掌握正确的是非评价标准 ， 懂得何谓善、恶、美、丑 ， 提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识 ， 形成健康的人格和良好的心理 ， 生理素质 。
本学期的品德与生活的教学中尽量做到：
1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识 ， 能辨别好的和不好的生活习惯 ， 并开始在生活中有意识地要求自己 。
2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪 ， 对二年级的学习和生活充满信心和向往之情 。
3、爱护周围的自然环境 ， 节约资源；关爱他人 ， 了解常见的职业 ， 并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任 ， 并乐于去承担 。
4、对周围的动植物、自然现象有好奇心 ， 并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动 。
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况 ， 根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案 ， 帮助儿童展开活动 。 儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程 。
因此 ， 教学活动中我注意活动之间的连续性 ， 帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验 。 在课堂上 ， 关注言行不良表现的学生 ， 及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误 ， 认识错误造成的严重后果 ， 从而校正自己的言行 。
平时注重培养他们养成俭朴 ， 文明礼貌 ， 尊老爱幼 ， 遵纪守法 ， 保护环境的道德行为习惯 ， 个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理 ， 生理素质 。
今后努力的方向：
第一、加强专业教学水平 。 教师的专业即是教师之本 ， 我将在具体的教研活动中 ， 在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研 ， 不断提升自己的教研能力、教学水平 ， 并通过听课加强互相学习 ， 通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平 。 让品德与生活教学更有趣、有效 ， 更富创新思想 ， 更能促进学生的成长 。
第二、继续加强品德与生活学科教学研究 ， 努力提高教研水平 。
总之 ， 通过一学年的品德课教学 ， 学生的整体素质得到了提高 ， 达到了预期的效果 。 今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章 ， 进一步理论联系教材及教学工作实践 ， 创造性地开展教学工作 。
一年级思想品德教学工作总结3 转眼一个学期过去了 ， 20xx——20xx学年度上期的教育教学工作已经结束 。 回顾这一学期 ， 我感慨颇多 ， 教一年级品德与生活课程 ， 教学上曾遇到一些疑惑 ， 但在学校领导和老师的大力支持下 ， 我圆满地完成了教育教学工作 ， 并取得了一定的成绩 。 现在 ， 我将对这一学期来的教学工作做如下总结：
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