上学年， 按贯例都会有艺术节和校运会 。 相比较而言， 我的文艺才能远不及我的体育才能， 所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点 。 之所以说大一点点， 因为我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八， 不能加分 。 只有在4χ100米接力比赛中帮了一点小忙， 拿了第二名 。 至于艺术节， 既无歌唱才能又无表演天赋的我， 只好乖乖坐在台下当观众了 。 高一级的篮球级赛我也有参加， 但由于状态不佳， 没能带领球队更进一步， 很可惜地只拿了第三名 。 不过， 我们还有下一次， 我们有能力有希望走得更远 。 在罗浮山和大夫山的活动中， 我们也发挥了团结互助的精神， 共同地度过了美好的时光 。
总的来说， 经过了这个学期， 在学习方面上有所适应， 也在各科的学习中也逐渐找到了方法 。 另外， 对于这个学期我的表现， 个人认为不太满意， 毕竟可以做得更好的地方太多了 。 失败让我尝到了不少苦头， 但不能阻碍我前进的步伐 。
这个学期的结束不意味着就此画上句号， 短暂的寒假只不过是让我们喘口气， 仅此而已 。
高二自我总结4 高二年级学习生活马上就要接近尾声， 再开学的话就是高三了 。 在这关键的半学期里作为班主任的我做了许多工作， 在不断地摸索中总结了很多经验， 也存在许多不足 。 现总结如下：
一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标
开学初学校举行了德育系列评比活动， 借助这股东风， 许多班级都尽快的行动起来， 在这方面我的行动显得慢了， 结果在“雅室奖”评比检查中， 前两次减得分很多， 虽然后来零减分， 但是也没被评上 。 所以要在原有班训、班风的基础上， 结合学生的实际以及本学期学习的特点， 确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标， 学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划， 统一思想， 激发同学们为实现目标而努力拼搏 。 班主任也要有超前意识， 凡事都要想在前面 。
二、在管理中发挥团队优势， 与任课教师多沟通， 齐抓共管
经常与本班科任教师保持联系， 负责协调本班科任教师之间的相互关系， 调整各项教育教学措施 。 了解本班学生各科学习情况， 协调各科作业负担以及课内外出现的问题 。 学生的教育不仅仅是学校的责任， 学校与家长必须架起沟通的桥梁， 及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题 。 通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系， 沟通学校教育和家庭教育， 发挥家长在学生教育中的作用 。
三、增强凝聚力， 形成团结， 互助互爱的班集体
对于一个班级来说， 有凝聚力， 形成良好的班风极为重要通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队， 形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想， 让每一位同学都努力为班争光， 使班级最终是战无不摧、脱颖而出， 让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感 。 在原有班委会的基础上民主竞选， 建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 。
四、持之以恒促进学风建设， 争取学习成绩的最大进步
本学期作为班主任我下大力气抓学风， 强调“班风好——学风好——成绩好”的关系， 课堂上抓好45分钟， 晚自习保证专注、高效的学习， 早自习和晚自习要提早到教室展开自主学习 。 多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流， 及时发现问题、解决问题 。 加强学法指导， 解决学习中遇到的疑难问题 。 重视各科教师组织的每一次考试 。
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