（2）与学生走得太近 ， 对学生不够严格 。 可能由于年纪相差不大 ， 都是年轻人 ， 加上本人也是学生 ， 很自然地缩短与学生的距离感 ， 和学生打成一片 。 我忽略了与学生保持一定的距离 ， 有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任 。 如：开集会时 ， 黄老师站在队伍前面 ， 学生大概4分钟可以整理好队伍 ， 我站在队伍前面 ， 学生要6分钟才把队伍排好 。
（3）不忍心对学生严重惩罚 ， 心不够狠！碰到学生犯错误 ， 我总是会给学生机会 ， 免惩罚他们 。 我这样的做法不好 ， 适当惩罚学生 ， 能起到杀鸡警儆猴的作用 ， 有助于班级管理！例如：学校规定学生不准带手机回校 ， 一旦发现学生使用手机 ， 记小过一个 ， 我在（7）班就发现学生用手机 ， 但我并没没收他的手机和通告学校处分 ， 只是对他进行口头教育、口头警告！
（4）未充分利用班干部的作用 ， 做事情亲力亲为 ， 搞到自己很累 。 就如宿舍管理方面的工作 ， 应该见接通过班干、舍长进行管理 ， 培养舍长的能力、责任心 。 但我经常忽略舍长的职能 ， 自己跑去宿舍监管 ， 这样效果不能保持长久 ， 因为老师不可能一天24小时到宿舍查看！
班主任工作虽然有不足之处 ， 但总体情况还好 ， 得到原班主任和校领导的肯定与好评!
班主任实习工作总结3 转眼半年的实习生活结束 ， 半年的班主任工作也圆满的画上了句号 。 谈谈班主任工作 ， 有苦也有甜 ， 既任班主任 ， 又担任任课教师 ， 扮演的就不仅仅是班主任角色了 。 但无论如何 ， 做为一名班主任 ， 该做的事我都在努力的做着 ， 为着班级为着班里的每一个孩子 。 下面我简单的从学习 ， 纪律 ， 卫生三方面谈谈这学期的工作
一、学习方面
在作业上 ， 这学期给学生们布置了一周两篇的日记 ， 每周一交 ， 让同学们记录生活中的点滴 。 每篇日记我都认真看过球给了相应的评语：表扬、鼓励、批评 。 学生们的日记从一开始的记流水账到最后的融入了真实情感 ， 这与我每天对他们的引导有关 。 学生总说发现不了生活中有什么可写的 ， 总是重复同样的事很无趣 。 于是 ， 在班会上 ， 在课余活动的安排上 ， 在平时的谈话中 ， 我都着重培养学生对美的发现 ， 让他们发现生活中的美 ， 生活中的不同 ， 从而去感受去记录 。 这对学生的影响河大 ， 他们慢慢地变的开始享受生活了 ， 当然这也是有度的 ， 学习不能丢 。
二、纪律方面
纪律方面 ， 六班的孩子表现的不算好也不算坏 。 在课堂上 ， 不影响纪律 ， 但也有相当一部分人不听课 ， 睡觉或做其他事情 ， 课堂气氛沉闷 。 课后 ， 班里根据不同性格分了几个小团体 ， 尖子生、活跃生、沉闷生 。 各团体之间交流少 。 这对这些现象 ， 对课堂睡觉学生的策略是：先单独谈话 ， 问清睡觉原因 ， 提出合理的意见 ， 绝对不能一来就一顿批评 。 在我的课上 ， 多设置与学生互动环节 ， 鼓励学生大胆参与 。 调了一节体育课 ， 组织学生一起参与游戏活动 ， 提升班级的团结与凝聚力 。 这学期下来效果很明显 ， 不论是课上还是课下 ， 学生的表现都有很大的改观 。
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