那么， 如何与学生建立朋友关系呢？这些年来， 我总结出这么几点体会：
1、课堂上要多些微笑 。 师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来 。 如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说， 那么这常常是由于教师居高临下， 使学生产生畏惧心理而造成的， 这必然会妨碍课堂教学的顺利进行 。 如果任课教师在课堂上多一些微笑， 多几句鼓励的话语， 主动与学生多进行沟通， 坚持“无错原则”， 那么， 课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面 。 我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课， 不在课堂上批评学生， 不用过多的时间处理不良问题， 表扬激励的语言不离口 。 这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了 。
2、遇事要有耐心 。 如果学生的不恰当行为较突出， 那么就需要班主任有耐心， 付出较大的努力去建立和谐的师生关系， 否则就会欲速不达 。 只有让学生乐于接受我们的教育， 才能增强教育的实效性 。
三、继续抓好班风建设， 带动良好的学风， 规范好仪容仪表 。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现 。 虽然今年是初中的最后一年， 学习比较忙， 但也不能放松这项工作， 从衣着到头发打扮都要符合学校的要求 。 抓抓好课堂纪律 。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降， 所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律 。 这个学期我就准备继续加大监管力度， 不但要班干部认真做好记录， 还要求各科任老师配合， 我平时也多到班上看一看， 了解好班里的纪律情况 。
四、注重对学生的学法指导 。
这是提高全班成绩的关键所在， 所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作， 制定好计划， 在班中全面铺开， 平时尽量多下班， 了解中下生的学习困难， 尽可地提高中下生的学习成绩， 从而进一步提高全班总体成绩 。
我还计划加强与各任课教师的联系， 以对学习困难者联手帮助 。 针对各科的特点， 我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法， 并及时地向学生介绍， 以完善其学习方法， 做到“授之以渔”， 教给其点石成金之术 。
五、进一步提高卫生水平， 加大安全教育力度 。
安全是学校一切工作的重中之重 。 本学期里， 我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施， 经常性地深入学生间了解情况、发现问题， 加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的安全防范意识， 消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素 。
七年级下学期班主任工作总结范文3 本学期我担任1011班的班主任 。 个人的成长经历， 使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段， 也是人的基础素质形成的开始阶段 。 有人说：班主任是世界上最小的主任， 也有人说：班主任是学校最苦的岗位 。 教书生涯迈进第三个年头， 今学期初尝班主任之职， 可谓是在艰苦中摸索， 尝到了苦与甜的体验 。 班主任， 一个沉重的名词， 一旦成为一个动名词， 也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作， 而我， 虽苦却乐在其中， 因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验， 让我在往后的日子里有继续努力的力量 。 这学期的接的班在初一时是纪律很差的班， 下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：
一、一期限来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养 。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部， 要求他们努力学习， 团结同学、以身作则， 鼓励他们要大胆工作， 有要严格要求， 注意工作方法 。 我还定期开班干会， 一方面从他们身上了解到更多班的动态， 有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向 。 另一方面指导他们工作方法， 帮助他们提高工作能力 。
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