本学期我们在作业评价方面做了一些尝试， 做法是老师对一日作业做出评价， 学生自查后给予改正 。
四、抓实常规， 保证教育教学任务全面完成 。
坚持以教学为中心， 强化管理， 进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合， 促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。
教师从点滴入手， 了解学生的认知水平， 查找资料， 精心备课， 努力创设宽松愉悦的学习氛围， 激发兴趣， 教给了学生知识， 更教会了他们求知、合作、竞争， 培养了学生正确的学习态度 。 良好的学习习惯及方法， 使学生学得有趣， 学得实在， 确有所得， 向40分钟要效益 。 做好教学的每一件事， 切实抓好单元过关及期中质量检测 。 为了使新课程标准落实进一步落实， 引到老师走进新课程， 抛砖引玉， 对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现 。
一份耕耘， 一份收获 。 教学工作苦乐相伴 。 我们将本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往， 再接再厉， 把工作搞得更好 。
数学教师学期末教学工作总结7 时间过的很快， 转眼结束了三年级的数学教学工作， 静下心来， 有许多话想说， 想给自己一个总结， 也想为以后的工作做个准备 。 本期的数学教学工作， 在紧张忙碌中， 也有许多的收获 。 三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段， 有着非常重要的位置， 现将这期的工作总结如下， 以便总结经验， 找出不足， 完善提高 。
一、以高尚的师德育人
我热爱和忠诚人民的教育事业， 自觉遵守教师职业道德， 全心全意为教育事业服务， 关注教育改革 。 勤奋学习， 刻苦钻研， 及时更新知识， 不断提高教育和教学能力 。 以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关注学生， 关心学生的学习， 生活和身体， 积极做好学生的思想工作， 循循善诱， 既教书又育人 。 能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作， 与同事们团结协作， 相互帮助， 共同完成学校交给的各项工作任务 。
二、以认真的态度学习
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识， 要有终身学习的观念， 具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要 。 因为我们的教育对象会说话， 会思考， 他们什么问题都会提出来， 而且往往“打破沙锅问到底” 。 没有广博的知识， 就不能很好地解学生之“惑”， 传为人之“道” 。 所以我认真参加学校组织的各种教研活动， 我努力学习别人先进的教学经验， 改变旧的教学观念， 把新的教学理念运用在自己教育教学之上 。
三、以满腔的热情教学
著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程， 而不是一个结果 。 "因此， 他强调“教一个人某门学科， 不是要他把一些结果记下来， 而是教他参与把知识建立起来的过程 。 ”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系， 学与导的关系， 把教与学的重点放在学生的学上， 在教法上着眼于导， 以学生发展为本， 激发学生的求知欲， 引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程， 促使学生乐学， 会学， 善学 。
本学期完成了两位数乘两位数， 长方形和正方形的面积， 三位数除以一位数的除法， 统计， 小数的初步认识轴对称， 实践活动， 总复习这七个单元的教学目标 。 主要达成了如下教学目标：
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法， 会进行相应的乘、除法估算和笔算 。
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