快乐有趣的活动已经告一段落了 ， 想必你会开拓了视野 ， 你会有什么样的总结呢？那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园老师读书节活动总结（精选7篇） ， 希望对大家有所帮助 。
幼儿园老师读书节活动总结1 根据理教发20xx130号理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神 ， 结合我乡学前教育实际 ， 本着“阅读是开启孩子智慧的窗 ， 是打开孩子心灵的门 ， 是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨 ， 我园开展了读书月系列活动 。 现将工作总结如下：
一、开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”
1、倡导了教师与家长结伴 。 教师制定帮扶读书计划 ， 由一个教师帮扶10名家长 ， 教师与家长畅通交流 ， 与孩子一起共同阅读 ， 共同成长 。
2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动 ， 交流读书心得、好书推荐 ， 促进了教师间的相互交流与学习 。
二、借书活动：“我和好书交朋友”
1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读 ， 我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类 ， 等书籍 。 都受到家长和孩子们的欢迎 ， 家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去 。 家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍 。
2、创设完善班级“阅读区” ， 鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室 ， 与同伴之间分享阅读 。
3、开展“故事妈妈进课堂”活动 ， 本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事 ， 本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子 。 活动尾声我们还评选了“我最喜爱的故事妈妈” ， 收到了较好的效果 。
活动中各主题活动都符合本园实际 ， 制定了有效活动方案 ， 积极组织、大胆实施 ， 并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作;做好各类资料的收集、归档工作 。
通过开展读书月活动 ， 激发了师生读书的兴趣 ， 促进了家园合作 ， 延伸了课堂外学习 。 本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升 。
幼儿园老师读书节活动总结2 书 ， 是人类伟大的精神产物 。 鼓励孩子及家庭多读书、读好书 ， 去发现读书的乐趣 ， 唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰 ， 我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动 。
在4月22日这天 ， 二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的 ， 或小时候看过的书 。 它们带到幼儿园 ， 摆进了图书市场 ， 进行第二次交易 ， 使没看过的更多的小朋友受益 。 受书的是大班的二十一位小朋友 ， 他们都对这个工作兢兢业业 ， 认真的推荐和收费 。 全园的其他小朋友 ， 每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱 ， 选购每本仅受一元的旧书 ， 看着他们精挑细选、公平交易的表情 ， 让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人" 。
通过这次活动 ， 我们共募集到241本图书 ， 售出207本 ， 收到207元钱 。 孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程 ， 使他们更爱书、更爱护书!
家长们更是对幼儿园的活动进行了支持 。 办这样的活动 ， 不仅大家都非常理解和赞同 ， 而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书 ， 写出了读后感与大家分享 。 孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言 ， 用拼音拼出自己看书的感受 。 读着这样一篇篇的文章 ， 不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合 ， 才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质 。
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