教研组积极进行课题研究 ， xxxx年上半年奉化市立项课题《小学英语教学生活化的实践与研究》获奉化市基础教育课题二等奖 。 在课题的引领下 ， 英语组老师积极反思 ， 勤写体会 ， 撰写论文 ， 收到了良好的效果 。 近10篇论文、案例在教研系统组织的各级比赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上 ， 其中国家级核心期刊3篇 ， 省级1篇 ， 宁波市级3 篇 。
四、开展丰富多彩的英语课外活动 。
一年一度的英语节是英语组为营造双语校园氛围、培养学生学英语、用英语而推出的一项重要活动 。 年年有新意 ， 届届有特色 。 今年是第七届 ， 英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮 ， 节目的质量博得了全场阵阵掌声 ， 再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节 。
总结过去 ， 展望未来 。 忙忙碌碌的一年有着不少的收获 ， 如何加强一个教研组的凝聚力 ， 如何更好地激发每位老师的积极性 ， 值得我们去努力 ， 同时也期待校领导能经常性指导我们教研组的工作 ， 使我们组的业绩更上一个台阶 。
小学第一学期教师教学工作总结2 本学期 ， 本人担任小学五年级（3）班的数学、美术、劳动、校本教学工作 。 我从各方面严格要求自己 ， 结合本班学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展 ， 做到认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 教学中严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 。 圆满地完成了教学任务 。 立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结经验教训 ， 继往开来 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
一、以课堂教学为核心
1、备课
学期初 ， 钻研了《数学课程标准》教材 ， 教参 ， 对学期教学内容做到心中有数 。 学期中 ， 着重进行单元备课 ， 掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。 不但备教材备教法而且备学生 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定合适的教学方法 ， 思考学生怎样学 ， 学生将会产生什么疑难 ， 该怎样解决 。 在备课本中体现教师的引导 ， 学生的主动学习教程 。 充分理解课后习题的作用 ， 设计好练习 。 每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课做也总结 。
【小学第一学期教师教学工作总结】 2、上课
（1）创设各种情境 ， 激发学生思考 。 在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。 相信学生的能力大胆地放手让学生探究 ， 动手 ， 动口 ， 动脑 。 针对教学重 ， 难点选择学生的探究结果 ， 学生进行比较 ， 交流讨论 ， 从中掌握知识 ， 培养能力 。 有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点 ， 让学生感受数学知识在日常生活中处处存在 。 并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法 ， 创设情景来激发学生的学习兴趣 ， 实现了学生感知知识形成的过程 。 让学生进行不同坡度练习 ， 不同层次的题目 ， 巩固知识 ， 形成能力 ， 发展思维 。 最后 ， 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 。 现在学生普遍对数学感兴趣 ， 参与性高 ， 这学好数学迈出了坚实的一步 。 具体方法如下：
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