3、“啄木鸟在行动”语言文字纠错活动 ， 要求学生在家长的陪同下到公共场所开展不规范字查找比赛 。 从学生上交的作品及各中队的反馈情况来看 ， 收效非常好 ， 同学们都能在假期里积极行动起来 ， 一张张精彩的照片记录着孩子们忙碌的身影 ， 任何一个不规范用字都逃不掉同学们的火眼金睛 。 在这次活动中 ， 在老师的精心组织下 ， 涌现出了一批优秀的“纠错小能手”及先进班级 。
4、爱心行动 。 我们都知道 ， 学校、社会是不可分割的一个整体 ， 孩子在社会中可以学到很多书本上学不到的东西 ， 可以感受到服务于他人的那份快乐 ， 今年暑假 ， 虽然我校并没为此单列条目去要求 ， 但经过调查反馈 ， 同学们均能在自己力所能及的范围内奉献自己的爱心 ， 帮助那些需要帮助的人 。
同学们做好事的习惯已蔚然成风 ， 许许多多的好人好事正在我们中间悄然兴起 ， 一颗颗爱心在彼此之间传递 。
5、孝心作业 。
要求同学们假期都能为长辈尽一份孝心 ， 利用假期每天学做一件家务劳动 ， 培养自己的劳动能力、处理能力和健康、向上的兴趣爱好 。
6、“好书伴我成长”暑假读书活动
现在大多数同学都已养成了关心时事政治、国家大事和坚持每天收看有意义电视节目的好习惯 ， 并能有计划地阅读书籍写下读书笔和观后感 ， 篇篇作品中都流露出了同学们的真情实感 。
假期生活是短暂的 ， 却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈 ， 更令人欣慰的是 ， 队员们在实践中增长了见识 ， 培养了能力 ， 得到了锻炼 ， 体验了成长 。 我们将在今后的工作中 ， 继续探索 ， 不断创新 ， 以期我校少先队工作再上新台阶 。 我们坚信：在全体老师与少先队员的共同努力下 ， 我们灵山岛小学的明天会更好 。
小学生暑假综合实践活动总结4 两个月的暑假生活已经结束了 ， 为了让小学生过一个有意义的暑假 ， 学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动 。 因为社会是学生接受教育的另一课堂 ， 是锻炼学生独立能力重要阵地 ， 让学生参与社会实践活动 ， 对学生的成长有很大的帮助 。 现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂 ， 将自己的暑假生活与同伴畅谈交流 。 在此将学生的社会实践活动作以下总结：
一、社会实践活动的内容与开展情况
（一）活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展 。
（二）活动内容：
1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成 ， 也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容 。
1）关于生活用水状况调查
2）关于生活垃圾分类处理的调查
3）周边农村工厂白色污染调查
4）交通安全问题调查
5）家乡的变化调查
6）网吧的危害调查
7）我校小学生零用钱数量的调查
2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具 。
3、一、二年级实践研究题
读儿童书籍 ， 听广播或家人讲故事 ， 看电视节目等 ， 写下十个故事以上的题目 ， 熟记五个有趣的故事 。
（三）活动要求：
1、“玩具”制作要亲自动手 ， 材料可充分利用废弃物 ， 要多想象 ， 重在创意 ， 有特色 。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成 ， 课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正 。
（四）成果汇报形式：
开学后 ， 学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的 ， 才有参加预赛的资格） ， 其它年级举办“我与奥运”作文大赛 ， 手抄报比赛等 ， 对自己的成果进行汇报 。 对比赛优胜者 ， 学校给予奖励 。
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