补课和自学的机会较少， 且自学的动力性不足， 在一定程度上影响了培训的效果 。
4、需进一步明确专业培训规划机制 。 在新员工培养（尤其是大学生）培养方面， 我行目前需要进一步明确员工的职业生涯培训规划和反馈机制 。 也就是说， 对每个职业发展方向的新员工， 我行应明确其在试用期（或培养期）内应完成哪些必修的培训课程和轮岗实践， 经过哪些测试才能达到上岗的要求， 同时应要求其所在培养部门定期将新员工的学习实践和达标情况向分行反馈 。
二、根据上述问题， 某某年培训工作应加强以下几个方面：
1、在加强培训的针对性和实用性方面：某某年， 我行要更加注重培训对促进业务推动、提高员工素质方面起到的实际效果 。 一方面， 我们要在进一步深入了解一线员工的培训需求和业务素质状况的基础上， 在培训前与业务组织部门进行沟通和反馈， 提倡“双向交流式”培训或“业务答疑式”培训；另一方面， 要在培训后组织员工填写“培训反馈问卷”， 了解培训的实际效果， 并将其向组织部门反馈 。
2、在培养专业化的师资队伍方面：某某年， 我行将紧密结合总行出台的《某某实业银行聘任兼职教师暂行办法》， 进一步做好对培训师的聘任和管理工作， 并以此为契机， 做好我行各专业课程的业务讲授、专业测评、教材编撰等工作， 全面提升我行培训工作的专业化水平， 对为我行专业培训工作做出一定贡献的组织机构及个人， 可考虑给予一定的奖励 。 此外， 我们要积极寻找适合我行实际情况的外部培训机构， 与之建立密切的培训合作关系 。
3、在加强培训资料的收集和共享方面：我行将积极为员工创造“学习时间弹性化”的条件， 鼓励员工利用业余时间扎实基础知识：如积极收集、整理一些专业培训的资料， 对重要的培训， 将进行录音和录像， 同时， 还将利用“办公网”， 建立“网上图书室”， 纳入一些基础性培训资料， 供所有希望自学的同志查阅、学习， 等等 。 同时， 我行将逐步将培训考核与员工晋级、晋职等职业发展相联系， 提高员工自觉、自愿学习的动力 。
4、在建立专业培训规划和反馈机制方面：我行计划某某年会同相关业务管理部门， 根据未来的业务发展需要， 初步探索新员工职业发展的培养规划和反馈机制 。 并且， 我行还将加强对培训费用的预算、控制机制， 确保有限的资源能够运用到业务急需领域 。
三、某某年重点侧重的几类培训：
一是要根据一线部门的需求， 增加业务基础知识、基本操作规范、业务风险点控制方面的培训， 同时要加强全行员工的法律意识和风险防范意识培训， 积极促进员工道德风险、操作风险的防范工作 。 二是要深入开展主线业务培训， 一方面要加深一线从业人员对我行现有业务产品、业务流程、三条主线业务知识的了解， 另一方面要紧密结合总行一些新业务产品的推广， 充分发挥主线培训的推动作用；三是要会同分行会计管理部， 做好对会计柜台人员的服务礼仪培训工作；四是要继续组织我行的市场营销人员、业务骨干、管理人员参加第三、四期“拓展训练”， 培养员工坚强的意志和进取、创新的精神， 增强团队的凝聚力；五是要在本年新员工培训中加入营销技巧的传授、职
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