三、民俗文化答起来
18日 ， 社区与辖区XX银行共同举办了一起以端午民俗文化有奖竞答的活动 。 活动现场气氛热烈 ， 大家踊跃参与 ， 对于端午的来历 ， 端午的风俗 ， 应该吃些啥玩些啥 ， 有了更深的了解 。 活动的趣味性与知识性融合在一起 ， 难怪居民们的参与热情这么高 。 同时 ， 社区还专门举办了一场安全知识讲座 ， 对日常生活中安全用气用电进行了宣传 ， 纠正居民生活中的一些常识错误 ， 更加安心地生活 。
四、志愿服务行起来
最近这段时间以来 ， 社区着重对小区楼道乱张贴乱涂写进行了集中整治 ， 楼道卫生有所好转 。 社区组织志愿者不定期对楼道进行检查 ， 发现乱张贴乱涂写及时处理 ， 同时 ， 继续对这些不良业者进行思想教育 ， 加大对乱张贴乱涂写的这些不文明行为抵制与劝导 。
节日很快就会过去 ， 但我们对美好生活的向往 ， 对文明行为的追求却不会停止 。
端午节综合实践活动总结11 开展传统节日教育 ， 是弘扬传统美德 。 培育学生民族精神的有效载体 。 大豫初中在端午节来临之际 ， 根据上级部署要求及学生实际 ， 制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施 ， 此次活动的主题是“又闻粽香” ， 我们围绕活动主题开展了下列活动：
（一）走进端午
1、围绕“又闻粽香”为主题 ， 举行了一次国旗下讲话 ， 同时宣布“又闻粽香”系列活动开始 。
2、各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报 。
3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解 ， 同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动 ， 另一方面也是对传统节日美好体验 ， 加强了亲子间沟通 。 了解 ， 也能更好的帮助延续传统文明 。
4、校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏 。
（二）感知端午
1、开展了一次主题征文活动 。 要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比 。
2、要求初一初二组织学生以小组合作的形式 ， 让队员利用端午假期走访自己周围的居民 ， 探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报 。 要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比）
3、各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会 。
（三）品味端午
1、要求学生向自己的奶奶 。 妈妈学包粽子 。 品粽子 ， 体验父母持家的辛劳 。 同时在美术课上 ， 让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课 。
2、与自己的好朋友分享自己包的粽子 ， 增进朋友间的感情 。 学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解 ， 增强了爱国情感和民族凝聚力 。
端午节综合实践活动总结12 为培育和践行社会主义核心价值观 ， 弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德 ， 感受传统文化魅力 ， 树立文明和谐节日新风 。 根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求 ， 我们——幼儿园开展了一系列端午主题活动：
1、各班引导幼儿通过视频 。 绘本故事了解端午节起源 。 习俗等节日文化 ， 增强爱国主义情感 。
2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动 。 有的通过搓绳编织 ， 编成了五彩绳 ， 寓意驱邪迎吉；有的制作小小香包 ， 寓意端午避邪驱瘟 。 点缀装饰；有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程 ， 品尝端午美食；还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟 ， 在水池快乐玩耍 。 幼儿园里还有一群端午小使者 ， 将家中的艾叶拿到幼儿园 ， 插放在幼儿园的.各个活动室门口 ， 为各班的小朋友送来端午的祝福 ， 庆祝端午节的到来 。 师幼齐动手一起布置室内外环境 ， 营造了浓浓的节日氛围 。
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