6， 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短 。
7， 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局 。 讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力 。
二.班级目标：
学生的本职工作就是学习，而且面临着中考的九年级学生更需要有一个积极向上的班级作为共同努力的队伍一起为考上理想的学校而奋斗 。 那么该如何营造一个良好的学习环境和学习氛围就是班主任各项工作的重中之重 。
三.具体工作 ：
1.培养学生正确的学习方法 。
（1）首先，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步[fs:page]培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习 。 要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导 。 特别邀请各方面比较好的学生做学习经验交流会等活动 。 成立互助小组，以先进带后进 。
（2）关注学生的身心健康，注意学生身体状态的锻炼 。 养成学生合理的用脑习惯 。
（3）要特别关注差生，创造条件让差生补习，让他融入集体的学习氛围中，让他感受集体的力量 。
（4），针对农村地区学生的知识面比较窄的情况，要加强课外阅读指导，拓展学生的知识面 。 要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的 。
2、加强班级的管理
（1），制定严格的学生学习、生活反馈制度，制定好检查表格由学生自己组成管理小组对学生的情况进行检查 。 利用这些表格反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级 。 平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
（2），建立完整的班干部制度，我决定不设常规的班长等职务，而是选举出各种小组长 。 利用他们来管理班级 。
（3）， 严格纪律要求 。 班级管理要制度化，要事先让学生明白迟到，早退，旷课，扰乱班级纪律了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除等 。 并且加强同学生家庭的联系，毕竟学生的发展是需要班级，学校，家庭合力规划的 。
（4）、安排好值日组，责任到人，保持教室、校园及公共场所的整洁 。 本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报和广播稿的质量 。 这些都要在班主任的监督和指导下，在班干部的努力配合下，由班级中的每个学生完成，所以要调动全体学生的积极性和主人翁责任感 。
（5）.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展 。 配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关 。 积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动 。 配合好学校的团队工作 。 争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽 。
以上就是我在本学期接任班主任的工作计划，我认为九年级的班主任工作要以学习教育为主，特别关注学生的思想波动 。 努力完善班级的各方面的制度规范，及时反馈问题，为学生及时排忧解难，营造一个互助，向上，团结的学习环境 。 最后协调学生与学生，学生与老师，老师与家长等各方面的关系，让学生能在良好的环境中学习，成长 。 最终能向自己以及家庭上交一份满意的答卷，铸就自己无悔的青春！
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