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小学三年级数学教研的活动总结范文( 三 )

小知识


7、坚持不懈 ， 抓好华数之星评比工作
做好华数竞赛工作 ， 培养优生学习华数的兴趣 。 各班数学教师挑选最好的五名学生参加竞赛 ， 认真开展“培优补差”活动 ， 对差生要多鼓励多表扬 ， 增强其学习的自信心 ， 激发其学习数学的兴趣 。
8、认真开展一月一研讨话动 ， 根据教研组的要求 ， 我组教师每学期上传集体备课教案、试卷等 ， 并改正了上学期存在“博客日志上传、回复点评不够规范”的缺点 ， 通过网络开展互动交流的效果比上学期显著 。
小学三年级数学教研的活动总结4 一、努力加强理论学习 。
认真学习新课程理念、数学课程标准 ， 通过学习不断充实自己 ， 提高自己对新教材、新理念的认识 。 在理论学习的基础上还观看了一些名师课堂 ， 学习吴正宪老师、魏书生老师、马云鹏教授等名师的教学风格 ， 领会他们的课堂中蕴含的教学理念 。
进行课题研究首先需要理论的指导、理论的学习、理论的普及 。 因此 ， 我们采用了个人自学与集体学习 ， 必读内容与选学内容相结合的办法组织教师定期认真学习有关专著和文章 。 同时还让教师对本课题的研究方案作深入的解读 ， 进一步明确本课题实施的基本要求、基本程序及基本规律 。 在组织集中学理论的同时 ， 还要求教师对有关研究性学习的理论著作和实际案例进行自学 ， 对相关信息进行摘录 ， 并写出心得体会 ， 通过学习 ， 努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值全面把握 ， 实现教育思想、教育观念的转变 。
二、立足课堂 ， 积极开展课题研究活动 ， 以“教研”促“科研” 。
课题研究课体现着我们课题研究组的思想和研究活动的进展 ， 因此我们把课堂教学作为研究的主阵地 ， 在上好研究课上下功夫 。 本学期我们都安排了每月一次的课题研究研讨活动 ， 我们采取的研究方法是：以大学年组为单位 ， 对教材先进行梳理 ， 进行个人备课 ， 再在教研组内进行讨论修改 ， 然后立足课堂进行实践 ， 集体评议时 ， 执教老师要按照课题思想 ， 说明为什么这样上 ， 一名老师作中心评课 ， 其他老师再集体评议 ， 使每次研讨课都能让课题组的所有教师得到收获和提高 。
三、扎实研究
1、教学内容生活化的研究 。
著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味 ， 神秘难懂的印象 ， 成因之一便是脱离实际” 。 教学中 ， 在不违背教学宗旨的基础上 ， 应尽量优化以“生活”为背景的教学内容 ， 让学生从中感受数学是从生活中而来的 。 如：在人教版三年级数学《位置与方向》活动课中 ， 从学生熟悉的校园的位置与方向展开教学 ， 从而使学生感受到数学来源于生活并应用于生活 ， 提高学生学习的兴趣 ， 体验到数学的.魅力 。
2、备课生活化
我认为学生的学习材料不能只依赖于现有教学教材 ， 而应开辟教材、拓展教材 ， 把教材中所要表达的思想通过多种形式让学生去感知 。 因此要为学生提供丰富的生活素材 。 如：教学《统计》时 ， 我就向提供了我班学生出生月份的数据 ， 然后让学生进行统计 。 在教学《年、月、日》时我又让学生收集相关年月日的信息资料 ， 课堂中再反馈 。 这一部分的材料提供相对老师提供的材料要简单 ， 但对学生而言它更具有吸引力 ， 而且调查者本身更是一种学习与生活联系的过程 。

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