反思性学习， 给教师带来了许多的反思经验， 特别是专题研究， 更需要去反思、总结 。 本学期为深化专题研究， 提升教师专业化水平， 我们幼儿园又根据自己园情， 在实践专题研究的基础上， 每班都进行研究的实践活动， 全体教师都积极参活动方案设计， 使专题研究深化完善， 从而更推动教改的发展 。 小班以电化教育为引领， 关注孩子习惯的养成发展， 中班以美工区为引领， 关注孩子动手动脑的发展， 大班以艺术教育为引领， 关注孩子情感与态度的发展， 最后以专题总结的形式进行了交流， 使整合的思想通领教改的发展 。
四、利用家长资源推动保教活动的发展
本学期我们注重家长资源的开发利用， 充分利用家长资源引导幼儿进行探究， 促进幼儿自身的修养， 同时， 我们也要充分发挥家长的作用， 指导家长利用家庭的教育资源， 引导孩子进行自我表现， 自我发展， 积累生活经验 。 如：开展主题活动《小兔子衣服》、《有趣的萝卜》时， 我们利用家长资源， 搜集农村自然资源， 一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂 。 大大的丰富了孩子的操作材料 。 家长的参与， 扩大了幼儿探究活动的时间和空间， 拓宽了研究的渠道， 有效地促进孩子的发展 。
总而言之， 面临幼儿教育的重大转折， 每个人都需要加强学习， 加强反思， 学会反思， 只有不断的反思， 才会不断的有创新出现 。
幼儿园教研的活动总结3 本学期来， 我们在全体教师齐心协力， 团结一致下， 幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下， 圆满完成了各项教育教学任务 。 现将本学期教研工作总结如下：
一、加强学习， 提高教师的业务素质 。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育 。
2、每周四为我们教研组的活动时间 。 由教研组长负责， 老师们轮流主持， 发表看法， 互相探讨， 相互指导， 教育教学水平有了大幅度提高 。
3、坚持以德为首， 制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范， 提高了教师的自身素质 。
二、加强教研力度， 提高教学质量
1、加强教研活动， 改革课堂教学 。 根据幼儿发展需要， 树立目标意识， 根据主题内容， 开展了教育活动 。 本学期以“一课大家谈”的形式， 以集中教研为主， 大家就教材内容各抒己见， 共同讨论出最适合的方法， 这样教师组织活动时更有信心了 。
2、根据我园开设的特色课程美术和英语， 开展听、讲、评活动 。 通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课， 许多老师发现了值得自己学习的地方， 也找出了自己的不足， 找到了今后提高的方向 。 通过园长、业务园长以及老师们的打分， 我们组朱老师获得一等奖 。
3、多方面进行幼儿评估， 提高教学质量 。 本学期末我们进行了课程活动及识字， 古诗拼音的调研 。 每班成绩都不错， 总体来说， 孩子们掌握的相当好 。
三、加强教学管理， 提高科学管理水平
1、着重抓教师上课质量， 提高教师的教学水平 。 教研组有计划、有目的地到各班听课， 平均每周听6节课， 每周选择同一课程， 来听， 在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当， 师生配合的协调性如何， 是否达到教学目的 。 由于经常不定时地突击检查， 促使教师认真自觉地去上好每节课， 大部分教师都能做到“打有准备的仗”， 事先熟悉教材， 课前做好充分准备， 课中能灵活运用各种教学方法进行教学， 能达到教学目的 。 教研组在听课过程中发现问题， 能及时向班上老师提出， 帮助其纠正 。
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