4了解学科教学 。 听原科任老师的课 ， 做好听课记录 。 积极与指导老师沟通 ， 请指导老师指点 。 如果条件允许 ， 进行跨年级 ， 跨专业多听其他老师的课 ， 学习各位老师的教学方法 。 课后积极跟其他队友进行讨论交流 ， 互听互评 ， 提供授课技能 。
5认真备课 ， 修改教案课件 。 了解本班本学科的上课进度 ， 认真钻研所本学科的教学大纲 ， 课程标准和课程内容 ， 掌握教材的精神实质 ， 力求弄懂弄通基本理论 ， 基础知识和基本技能 。 在原科任老师指导下认真备课 ， 确定教学目标 ， 重点和教学方法 ， 写出详细教案 。 写好的教案要请老师指导和修改 ， 逐步完善 。
6准备班会 ， 第二课堂的内容 。
7做好每次相关的会议记录 ， 并由队长总结发到博客 ， 逐步丰富和完善博客的内容 。
（三） 。 实习阶段（第2周至第7周）
1教学实习：
（1）积极跟指导老师沟通 ， 主动向指导老师请教 ， 积极争取上课的机会 。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况 ， 针对学生的实际 ， 进行备课 ， 确定教学目标 ， 重点和教学方法 ， 写出详细教案 。 为确保课程教学质量 ， 每节课上课前进行检查性预讲 ， 同组实习生参加听课 ， 并邀请原科任教师参加 。 预讲后由听课师生提出意见 ， 再对教案进行修改和补充 ， 最后送原任教师审阅批准后才能试教 。
（3）在指导老师的指导下进行新课讲授 ， 课后不断总结上课情况 ， 观看优秀教师讲课视频 ， 虚心向指导老师请教 ， 争取一节比一节有进步 。
（4）及时批改作业 ， 了解教学效果 。 把每次作业中存在的问题（包括优 ， 缺点）作好记录 ， 及时反馈给指导老师 ， 也作为以后个人教学的积累 。 针对实际问题 ， 加强个别学生的辅导 ， 特别是学习方法的指导 。
（5）组织和指导学生开展第二课堂活动 ， 主要是应用本学科知识开展课外知识讲座 ， 或指导阅读各类课外读物 。
（6）实习期间 ， 实行每天一小结 ， 每个星期的周末进行学习反思 ， 总结不足之处 ， 以及自己的收获 。
2班主任工作：
（1）研究本班学生的档案资料 ， 尽早了解本班情况和各个学生的背景 ， 性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号 ， 记住学生的姓名 。
（2）坚持每天早读 ， 早操 ， 自习课和晚修课都下班督促指导学生学习 ， 抓好班级一日常规 ， 杜绝迟到旷课现象 ， 抓好自修课纪律 ， 提高效率 。
（3）提高板报 ， 墙报质量 ， 营造良好的学习氛围 ， 构建良好的班级文化 。 利用班级刊物对学生进行思想教育 ， 发挥学生的主观能动性 ， 激励学生 。
（4）开展有意义的主题班会 ， 为每一个同学创造展示自我的机会 ， 提供展现自我的平台 ， 尽力动员每一个同学参与其中 ， 培养学生的集体观念 ， 增强班级凝聚力 。
（5）组织第二课堂活动 ， 开阔学生的视野 ， 拓宽学生在第一课堂的知识面 。 开展有益的文体活动 ， 促使学生的身心健康发展 。
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