三、你我的沟通
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多 ， 所以可能就对我和孩子的了解也就多一些 ， 但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些 ， 相对来说对我和孩子的了解就少一些 。 此时 ， 却给我们了如此的机会 ， 让我们欢聚一堂 ， 有了更进一步沟通于交流的机会 。 我想借此机会谈谈我的工作 ， 澄清我们彼此的误会 。
一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补 ， 补到这么晚了 ， 不是还是考得不好?”也许是我的多心 ， 我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩 ， 还有上课不认真听讲 ， 不能管住自己爱讲话 ， 早晨不读书来不及背留下来背书 ， 小朋友之间发生了摩擦 ， 还有就是学习任务没有完成的等等 。 很多种情况 ， 由于在学校的时间有限 ， 课余也只有十分钟 ， 所以我也有家 ， 我也想早点回家 ， 享受家的温暖 ， 帮家人做一些力所能及的事 ， 可是有的家长也许会说 ， 那你为什么?因为我们心中有责任二字 ， 不想让一个学生掉队 ， 把他们当作自己的孩子 。 所以我同样希望受到家长们的理解 ， 当你们的孩子被留下来时 ， 能走进教室来到孩子的身边 ， 问问他们留下来的原因 ， 能让他们早点完成学习任务 ， 或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通 ， 让孩子有更大的进步 ， 家长们就当是请免费家教吧 。 由于一天的时间实在过得很快 ， 面对的学生又多 ， 有些事不能做到面面俱到 ， 也会有一些事根本来不及做 。 我也让孩子们帮着做一些事情 ， 但一些孩子似乎认为这是我的命令 ， 或是任务观点 ， 不负责任 。 希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事 ， 养成自己的事情自己做 ， 尊敬师长 ， 爱护同学的好习惯 。
四、我的建议
1、专心致志 。 孩子入学之后 ， 由于自学能力较差 ， 注意力不容易集中 ， 因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时 ， 一定要用心听讲 ， 聚精会神 ， 不要作小动作 ， 更不要说话影响别人听课 。 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境 ， 让孩子养成放学及时做作业 ， 按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯 。
2、独立思考 。 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题 ， 重要的不是教会孩子一道题怎样解决 ， 而是要告诉他们解决问题的方法 ， 培养孩子独立思考的能力 。
3、认真细致 。 孩子的作业一定要在规定时间内去完成 ， 而有不能草率马虎 。 这就要求内容正确 ， 书写工整 ， 按时完成等方面 。 为使孩子养成良好的习惯 ， 提高正确率与责任感 ， 从一年级开始 ， 就应要求孩子养成检查的习惯 。
4、培养孩子活跃的思维 。 不要以大人的眼光来看待孩子的提问 ， 要善于增养孩子勤思的优点 ， 对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬 ， 并能及时更正孩子的错误想法 。 对孩子接触的事物家长要多讲 ， 多启发诱导 ， 千万不要对孩子的提问不理不睬 ， 这样会使孩子有问题也不敢问 。
5、养成看书读报的习惯 。 家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊 ， 创设一个阅读环境 ， 但书最好不要订得过多 ， 书要少而精 。 为防止“走马观花” ， 家长可以与孩子们一起阅读 ， 共同讨论书中的问题 ， 并指导孩子做读书笔记 。 低年级的孩子以模仿为主 ， 记多了好词好句 ， 自然而然就会写了 。 书就是打开他们话匣子子好源泉 ， 书看多了 ， 自然就会写会说了 。
五、强调学校的作息时间
现在 ， 学校特别注意学生的安全情况 ， 因为学校前面是马路 ， 车辆来来往往非常危险 ， 所以校长特别强调学生早上：3分左右才可以到校 ， 不得在校门口的马路上逗留 。 下午4：15放学 。 希望家长共同注意学生的作息时间 。
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