我发现只要签名及时并且正常的孩子作业认真、知识比较扎实牢固 。 签字可以让我们的孩子养成良好的学习习惯 ， 如:作业书写认真 ， 2、作业能及时完成 ， 3、不会的知识我们心中有数或者及时解决 。 慢慢的 ， 孩子良好的学习行为就形成了 。 但有些孩子钻了老师和家长的空子 ， 作业书写马虎 ， 错题不改 。 所以我认为签字是必须的 。
5、正确认识家庭辅导的问题 。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导 ， 主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识 。 辅导的重点是启迪孩子的思维 ， 培养孩子的学习能力 ， 在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯 。
孩子放学回家 ， 你让他先独立做作业 ， 你可以看看他书写认真吗 ， 如果不认真你要提醒他书写认真 ， 但你不能跟孩子一起做作业 ， 一定让孩子独立完成作业 ， 不能边玩或边看电视边做作业 ， 孩子做作业时家里要安静 ， 作业做完了 ， 你要检查 ， 你做到了这些 ， 孩子就能体会到 ， 我的家长很重视我的学习 ， 到学校里我也得认真学 ， 比你跟孩子说“学习是有多么多么重要 ， 要好好学习”之类的话效果会强一百倍 ， 希望家长们能天天给点时间 ， 多多关心孩子 。 和孩子交流 ， 多关注孩子的学习 ，
6、正确认识孩子考试的分数 。
分数只能作为评价孩子的一个参照 ， 90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少 ， 不是仅分数就能说明的 ， 我们得具体分析才是 。 不要认为分数就是一切 ， 考试分数高 ， 要引导孩子不要自满;考试分数不理想 ， 应该与老师、孩子一起研究问题所在 。 特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因 ， 从试卷上找出原因 ， 找出薄弱点 。 孩子订正完试卷后你再签字 。 因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了 。
现在说第四个问题 ， 给大家提几点建议
1、给孩子提供一个温馨的家庭环境 。 经验告诉我们 ， 优秀孩子和优秀的人才背后 ， 总能找到温馨和谐家庭的影子;同样 ， 一个人形成不健全的人格 ， 也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素 。 要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况 ， 仅靠召开的这一次家长会 ， 是解决不了什么根本性的问题 ， 事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的 。 有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系 ， 使得老师与家长的教育取得一致 ， 形成一股合力 。 我的邮箱:
2、加强与教师之间的电话沟通 。 发现问题及时与老师联系 。 如:和同学间有矛盾啦 ， 学习上心绪不宁啦 ， 好花个零花钱啦 ， 尤其是孩子思想上的问题 ， 有时家长说的话孩子不听 ， 孩子一般比较听老师的话 ， 所以可以跟老师说说 ， 让老师跟孩子说 ， 效果还是比较好的 。 作为家长不要怕麻烦老师 ， 教育孩子是我们大家的职责 。 但是 ， 有些孩子比较调皮 ， 对老师的话表面是很听的 ， 而背着老师想干什么就干什么 ， 所以 ， 需要我们经常联系 ， 多交流孩子的情况 ， 双方相互配合 ， 让小问题消灭于萌芽状态 ， 不要等问题严重了再来找老师 。 还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说 ， 家长不要包办 ， 这样可以锻炼孩子 。 另外孩子进步了也可以和我们沟通 ， 我也会在学校里会适当的放大孩子的优点 ， 以增强孩子学习的自信心 。
3、时刻提醒孩子注意安全 。 校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的 。 与其事故发生了再去补救 ， 还不如把工作做在前面 ， 我们共同努力杜绝校园伤害 。 家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传 。 首先不要伤害别人 ， 其次不要被别人伤害 。 要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦 ， 教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手 ， 个别的家长教育孩子千万不能吃亏 ， 吃了亏坚决打回来 ， 这些话不利于孩子的健康成长 ， 不利于学生的团结协作 ， 这样是最容易出问题的 。 第二个是要分清责任 。 是谁的责任就应该让谁来负 。 当然 ， 在我们班 ， 每位家长都是通情达理的 。 希望我们都能重视孩子的安全 ， 特别是现在午休时间 ， 夏天雨水多 ， 控制孩子上学、回家的时间 ， 教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友 。 防患于未然 。
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