记得孩童时， 我曾经这样憧憬：长大后， 或者成为英姿飒爽的女兵， 作为军营里响亮的音符， 肩负起祖国赋予的重任；或者成为流光溢彩的明星， 用妙曼的歌声唱出生活的幸福与甜蜜；或者成为事业有成的女强人， 带领乡亲父老走上发家致富的道路 。 可长大后， 我成了一名幼儿老师 。 刚刚走进幼教队伍的那段时间里， 我的心情怅然若失， 特别是整天面对吵吵嚷嚷的孩子时， 渐渐地， 我彷徨了、迷茫了 。 我禁不住地问自己：这就是我要干一辈子的工作吗？这就是我要奉献一生的事业吗？我生命的辉煌会在这里升腾吗？慢慢地， 生活里少了一份憧憬， 工作中也少了一份激情 。 这一切， 瞒不过园领导的眼睛， 她们看在眼里， 急在心上， 因为她们知道， 教师是幼儿园发展的“助推器”， 没有老师的成长、素质的提升， 就没有幼儿园的壮大 。 于是， 园领导经常鼓励像我这样的年轻老师， 作为一名幼教工作者， 要始终想着两句话：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”！我们只有带着这样的感情去工作， 才会少一份埋怨， 多一份宽容；少一份苛求， 多一份理解；少一份指责， 多一份尊重！听了她们的话， 我感到惭愧， 是啊， 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们， 这是对我们的最大信任， 我们又怎能不全身心地去爱他们呢？
当园领导这么劝慰我、鼓励我的时候， 心里的许多矛盾也就慢慢化解开了 。 我不再把梦想寄托给星星， 而是把更多的精力倾注在孩子们的身上 。 我学着用真诚换取孩子们的信任， 用爱心呵护孩子们的成长；我学着与孩子一起聆听小鸟的叫声， 一起欣赏晴朗的天空， 一起品尝鲜果的味道 。 渐渐地， 孩子的心和我近了， 慢慢地， 我明白了， 幸福就是和孩子嬉闹时点滴的积累， 经历积累的过程， 就是生命品质升华 。 记得我班有位叫董婧姝的小朋友， 刚来幼儿园时非常内向， 眼睛里含满了孤独和忧伤 。 当我看到孩子无助失神的目光时， 我的心都要碎了 。 为了驱散她心中的阴影， 我和其他的老师慈母般地疼她、爱她 。 每次户外活动， 我总是牵着她的小手， 没事的时候就跟她聊聊天 。 为了让她更活泼一些， 我和她一起做游戏， 给她讲小白兔机智勇敢的故事， 手把手地教她画画， 哄她午睡 。 一次次爱的传递， 一次次心灵的沟通， 小婧姝渐渐地发生了可喜的变化 。 看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛， 我心中感到一种说不出的甜蜜 。
常言道， 妇女能顶半边天， 可是， 我们实验幼儿园的这片天空却由一群地地道道的女性支撑着！当“让广饶的孩子接受更好的教育”这一活动在全县轰轰烈烈广泛开展的时候， “办人民最满意的幼儿园”这一行动也在实验幼儿园蓬勃开展起来 。 这是一个充满团结与奉献精神的集体， 在这片天地里， 我们苦苦耕耘， 用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取孩子的开心、家长的放心！
三百六十行， 行行出状元 。 我们， 一群平凡的幼儿教师， 也以自己独特的方式在广饶的发展蓝图上写下浓墨重彩的一笔 。 游戏化早操、多元化智能创意课程为省级实验幼儿园增添了更多风采 。 庆“六一”家园联谊、亲子互动联欢会， 书写着我们对幼儿的关爱和对家长的祝愿 。 “巾帼文明示范岗”、“双语教学示范园”等一系列荣誉称号展示着我园在幼教事业上结出的累累硕果……
的幼儿教师演讲稿 篇8 我一直认为我不适合做一名幼儿教师， 主要是因为我不擅长唱歌舞蹈；毕业之前迫于就业压力， 和对自己专业的不忍放弃， 我选择了南下， 在远离故土两千多里的深圳寻找属于自己的天空， 而我的专业就成了我从事幼儿教师这个行业最充分也是唯一的一个理由 。 当时， 当时我想象不出自己做为一名幼儿教师是什么样子的， 就像现在我依旧不知道我选择别的工作是什么样子一样， 我只是坚定的认为无论什么样的工作只要用心去做、去坚持， 即便不是做的最好， 也是可以给自己一个交代的；我希望这份自己认为不合适的工作我一样也可以做好， 虽然我不是很确定， 但是作为另一种生活的挑战我愿意尝试 。 坦白的说， 我有点怕......
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