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精选20篇 海上日出教学反思(12)

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精选20篇 海上日出教学反思


由于这是一篇精读课文 ， 在课的设计上我也重点抓了“读”这一方面 。课堂上我安排了自读和范读两种方式 ， 目的是培养学生的朗读本事 ， 教会学生如何朗读一篇文章的方法 。课堂中 ， 我先指名试着读一读课文中的某些段落 ， 之后是学生自由朗读课文 ， 再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣 ， 并推荐其中读得好的范读 ， 整堂课自读有学生自由的读 ， 有学生尝试的读 ， 有学生合作的读 ， 范读有教师有层次指导的读 ， 有在音乐配合下的有语气的读 。读贯穿整个教学过程 ， 课堂上没有繁琐的分析 ， 有的只是学生们朗朗的读书声 ，  。经过读让学生去品味作者语言的优美 ， 去体会作者潜词造句的深厚功底 ， 去领略大自然的完美景象 。
课上我还设计了在理解的基础上让学生将课文所表达的资料以作画的形式表达出来 ， 想以此来激发学生对大自然美景的喜爱之情 ， 同时调动学生的学习兴趣 。经过小组在讨论理解课文资料后画出日出前、日出时、日出后天气晴朗的情景下 ， 海上日出的壮丽奇特和在有云的情景下海上日出的瑰伟壮丽的景象 ， 并图上颜色 ， 将各个小组推荐的绘画作品在同学中展示出来 ， 最终利用课件将收集到的海上日出美景的图片展示给学生看 ， 并写上一句给你感受最深的话 ， 能够摘抄 ， 能够创作 ， 目的是让学生进行一种语言的积累 ， 再创作 。
从备课到讲课 ， 我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事 ， 要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的本事外 ， 还要有深钻教材 ， 深钻教法 ， 体现新的理念 ， 敢于做新的尝试的精神 。我想自我在这些方面还差的很远 ， 比如由于经验不足课前准备的一些图片没有展示给学生欣赏 ， 课前已经想了很多次的语言没有及时的表达 ， 合作学习中还没有很好的教给学习的方法 ， 对学生提出的实际问题没有很好的思考等等 ， 这些都将是我努力的方向 。
教师和学生融为一体的共同参与学习过程 ， 是当今语文教学所倡导的 。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的 。能与学生进行眼神上的交流 ， 情感上到达共鸣 ， 心灵上能够交汇是作为一名语文教师必不可少的素质 。这些对于我来说是十分欠缺的 。我想在今后的教学中我会尤其注重这些方面的锻炼 ， 使自我提高的更快 。
海上日出教学反思（二十）：
《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文 。《海上日出》是一篇写景抒情的文章 ， 课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不一样景象 ， 展示了日出这一伟大奇观 。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情 。
这篇文章 ， 重点是体会作者在不一样时间看到的不一样的日出景色 。文章语句优美 ， 是学生朗读、体会、积累的好资料 。学习课文时 ， 先安排学生自学（体会、朗读语句） ， 主要以读为主 ， 在读中悟 ， 感受作者对自然的热爱 。这一学习活动的安排 ， 培养了学生自学的本事 ， 品词品句的本事 。语文的学习就是让学生学习语言 ， 理解运用语言 。

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