5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的 ， 加上他们没有建立集体意识 ， 因此行为较随意 ， 常发生争夺玩具的现象 ， 宝宝们大多都是独生子女 ， 在家长辈们包办很多 ， 因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识 ， 不会将玩具放回原处 。
为了使幼儿尽快的稳定情绪 ， 适应幼儿园的集体生活 ， 养成良好的行为习惯 ， 形成良好的常规意识 。 我们老师将齐心协力 ， 共同努力 ， 使每位幼儿在幼儿园生活的开心 ， 使每位幼儿取得可喜的进步 。 特指定以下目标及计划：
二、班级工作任务及目标：
依据《纲要》和《指南》的指导精神 。 继续转变教育观念 ， 把新的教育理念转化为教育行为 。 本学期围绕本园的园务工作计划 ， 结合本班幼儿年龄特点及发展水平 ， 扎扎实实 ， 作好保教工作和家长工作 ， 主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育 。 增强幼儿体制 ， 发展幼儿语言能力 ， 创建英语、艺术特色 ， 努力全方位的促进幼儿的全面发展 ， 现制定了本班班务计划 。
九月份工作重点：
一、教育教学工作
1、全面家访 ， 观察、了解幼儿的家庭及各方面情况 ， 增进师幼、师与家长的感情 ， 消除幼儿分离焦虑 。
2、创设温馨和谐的环境 ， 设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜爱的区角 ， 激发幼儿参与活动的兴趣 。
3、调整一日活动时间 ， 使之更具整体性、科学性 ， 适宜幼儿身心发展的规律 。
4、以"亲子互动"的家园合作形式 ， 让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境 ， 了解班级的主要常规 。
5、通过"每周知识反馈"向家长及时反馈幼儿在园情况 ， 并通过QQ群等方式了解家长的需求 ， 使教育达成一致 。
6、开展"秋天真美丽"、"玩具总动员"等丰富有趣的主题活动 ， 鼓励幼儿愿意上幼儿园 ， 并在活动中熟悉同伴 ， 遵守活动常规 。
7、在生活中渗透颜色辨认、玩具分类等活动 ， 引导幼儿认识基本颜色 ， 并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉 。
8、以标记、图示等形式 ， 引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具 。
二、家长工作
1、发放新入园幼儿情况调查表 ， 向家长进行问卷调查 。
2、通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境 ， 增进教师、幼儿、家长之间的情感交流 。
3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法 ， 及应为新入园幼儿做哪些准备工作等 ， 增强家园协作 。
4、通过QQ群及微信等各种方式加强家园联系 ， 定期向家长介绍幼儿在园活动情况 ， 并进行教育经验分享 。
十月份工作重点：
一、教育教学工作
1、继续培养幼儿的生活自理能力 ， 引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯 。
2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料 ， 引导幼儿开展操作活动 。
3、保证体育活动时间 ， 引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动 。
4、定期、定时（午休前、起床后、离园前）请幼儿欣赏故事、儿歌 ， 培养幼儿对文学作品的兴趣 。
5、丰富语言区内容 ， 让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说 ， 鼓励幼儿大胆表达 。
6、创设"小小停车场"、"小手小脚真能干"等环境 ， 引导幼儿知道保护自己的正确方法 ， 并获得有关经验 。 在分区活动中 ， 提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料 ， 鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴 。
7、两位老师共同下班 ， 分工协作 ， 要求一致 ， 帮助幼儿尽快形成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯 。
