班级的文化建设是从班级环境的创设开始的， 生动活泼的形式、积极健康的内容， 可以使学生产生一种愉快感， 逐渐形成认同感， 这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为 。 本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步， 谁就能上星星榜， “火花”……每一期黑板报上， 多展示学生的作品 。 为了锻炼学生的能力， 班主任放手让学生搜集资料， 以小组为单位合作布置栏目 。
4．重视心理健康教育 。
学校很重视对学生的心理健康教育， 只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中， 本学期我们年级有了心理课， 在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理实验， 通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况 。 对于心情低潮期的学生， 能及时地与他（她）交谈、了解原因、寻找对策， 使孩子的情感得到及时地调适， 以更好的状态投入到学习中去 。
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20xx-9
小学班级工作计划 篇4 一、指导思想：
以课堂教学和教育活动为载体， 坚持以学生发展为本的教育理念， 发挥生本管理和学习小组的独特作用， 努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境 。 培养学生良好的道德品质， 树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识， 形成良好的学习习惯和行为习惯， 努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展， 个性特长得到充分的培育 。
二、 班级基本情况：
本班由53名学生组成 。 大部分学生有较强的集体荣誉感， 思想比较上进， 能够做到尊敬师长， 积极参加学校的各项活动， 学习自觉主动， 但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差， 回答问题等方面不够踊跃， 应继续加强练习， 培养其良好的习惯自信心 。 多数同学能够明辨是非， 但有个别同学比较娇气、任性， 出现错误认识不到或不愿改正 。
三、本学期工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范， 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 。
四、班级工作重点及目标班级教育工作：
加强行为规范的系列教育活动， 通过学生的主动参与， 自我管理， 自我服务等多种活动模式， 使班级能蒸蒸日上， 努力成为学校优秀班级体 。
具体工作：
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育， 培养良好行为 。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养， 争创卫生、文明示范班 。
3、搞好每位学生的自我保护教育， 增强安全意识， 形成一定的能力 。
4、搞好每位学生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地发展 。
5、使学生爱科学、学科学， 主动探索新知 。
五、本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风， 增强集体凝聚力 。
2、争当学校的“优秀班集体” 。
3、发展个性特长， 促进身心健康 。
六、具体工作：
(1)、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动， 力争优异成绩， 锻炼能力， 培养其集体荣誉感 。
(2)、注意育人环境的美化， 充分发挥其育人功能 。 建立各种生动活泼的评比栏、中队角， 每个园地力求美观大方， 突出特色， 使学生在潜移默化中受到教育 。
(3)、开展丰富多采的主题班队会， 在集体活动中增强班级的凝聚力， 形成良好的班风 。
小学班级工作计划 篇5 有人说：一个好班主任就是一个好班集体 。 如果说每个孩子都是一颗小星星， 我愿用真诚， 热情为他们撑起一片挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂， 最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新， 为了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级上能有更新的气息， 特制定班主任计划如下：
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