学期班级工作计划 篇4 一、班级现状分析:
经过上学期的学习,学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的精神 。 学习目标明确,好多孩子养成了良好的习惯,不断提升自己 。 但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激 。
二、工作目标:
1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人 。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境 。
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱 。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪 。
三、具体工作:
（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体 。
1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力 。
2、加快培养班干部 。
让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，能带动一些学习成绩很不错的同学，对一些成绩稍差的同学也能够起到带头作用 。 此外我决定这学期定期召开班干部会议，发现班级中存在的问题并及时解决，我相信这也能极大程度的调动班级班干部工作的积极性，每个星期由班主任主持召开一次班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案 。
3、制定班纪班规 。 由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守 。
4、发扬主人翁精神，建立值周班长和纪律班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理 。 定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施 。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围 。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态 。 及时发现存在问题的同学 。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育 。
3、利用班会课不定期的开展学习方法交流，促进学生共同提高 。
4、在班级 建立“小组互助学习”高效课堂学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围 。 这在上一学期已经初见成效，我们班上学期期末考试前三名同学成绩旗鼓相当，大有群雄逐鹿之士气 。
（三）加强常规管理，培养学生健全的人格 。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明 。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班 。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展
系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成学生特有的`、鲜明的、持久的道德风貌 。
4、充分利用晨会课、班会等，积极探索高效课堂的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯 。
（四）、继续加强安全教育，综合整治管理
1、 加大安全、法制教育 。 加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识 。 教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出 。
2、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格 。 一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍 。 二要经常性通过活动、班会等形式进行心理健康教育 。 三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率 。
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