六、德育工作计划
1 。 班级每天进行晨间谈话 ， 根据周计划、日计划 ， 切合实际地开展 ， 充分发挥晨间谈话的教育作用 。
2 。 有重点围绕季节、时事展开活动 ， 丰富幼儿的知识 ， 指导幼儿了解初浅的德育知识 。
3 。 开展系列活动 ， 介绍先进人物 ， 引导幼儿学好样 ， 做个守纪律、好行为的孩子 。
4 。 开展丰富多彩的教育常规活动 ， 让幼儿在学习的同时 ， 品德、行为也得到同化 。 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 。
七、安全工作计划
1．严格执行接送制度 ， 防范于未然
2．经常检查班上各项设施 ， 杜绝不安全隐患 ， 及时上报及时处理 ， 把安全工作放在第一位 。
3．认真观察幼儿的活动情况 ， 避免不安全事件 ， 树立安全意识 。
4．利用一日活动中各个环节 ， 随机进行安全教育 ， 每次活动前提出要求 ，
比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5．根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事 。
八、家长工作计划
1．定期召开一次家长会 ， 让家长了解幼儿园的教育教学目标 。
2．每月一次家园栏地宣传 。
3．做好亲子活动宣传 ， 引导家长积极参加亲子活动 。
4．听取家长意见和建议 ， 争取家园配合 ， 达到家园教育培养目标一致 。
5．对插班幼儿与家长多沟通 ， 及时反映幼儿情况让家长放心 。
6．在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长 。
八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的 。 对他们每个人我都有较为透彻的了解 。 本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步 。
幼儿班级工作计划 篇7 班级情况分析：
我班共有29名幼儿 ， 其中男孩17名 ， 女孩12名 。 我班幼儿部分来自农村 ， 大多数
幼儿家庭经济条件较差 ， 父母多数在工厂企业工作 ， 还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入 。 大部分幼儿没有进过托儿所 ， 也没有较好的家庭教育环境 ， 而且还有一大半幼儿是老人来接孩子的 。
通过几天的观察接触 ， 发现我班幼儿有以下几个较显著的特点：
1． 年龄层偏小 。 我班有9名幼儿是20xx年7、8月生日 ， 如顾文韬等小朋友都非常稚弱 ， 个子特小 ， 语言理解和表达能力很差 ， 因此在教育上有相当难度 。
2． 依赖型强 ， 非常娇气 。 虽说我班幼儿家境多数不好 ， 但是由于对孩子的溺爱程度却比文化层次高的家庭有过之而无不及 。 因此我班不少孩子来园哭闹很厉害 ， 离不开家人 。 有事不会说 ， 哭哭啼啼 ， 自己不动手 ， 等着老师来帮忙 。
3． 自理能力较差 。 我班幼儿能够自己穿脱衣服的比较少 ， 尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿 ， 连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无法独立完成 。 独立吃饭也很困难 ， 甚至连小便都要老师一边帮忙 。 还有孩子说：“老师 ， 我小便不会脱裤子 ， 家里都是奶奶给我脱的 。 ”
4． 理解能力差 ， 学习能力弱 。
（1）不大懂普通话 ， 说就更困难 ， 使用语言很不规范 ， 基本都是儿语 ， 很少有幼儿可以用普通话和老师对话；
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