二、坚持教学常规 ， 狠抓课堂教学质量
1、本学期结合学校组织的学洋思、学永威活动 ， 认真听课评课 ， 互相取长补短 ， 进一步保证了教学质量的提高 。
2、在落实教学常规的各个环节上 ， 能认真备课、上课、批改作业并进行辅导 。
三、注意自己的师德修养
平时积极参加各种学习和会议 ， 并经常注意翻阅报纸和杂志 ， 努力掌握最新的教育动态和教育信息 ， 学以致用 ， 时刻调整自己的方向 ， 使自己能随时跟上时代的发展 ， 合乎素质教育的要求 。 在为人师表方面 ， 严格遵守“中学教师职业道德规范” ， 谨言慎行 ， 不忘以德育人 ， 坚信教师无小节 ， 时刻注意树立良好的教师形象 。 敬业爱岗 ， 诲人不倦 。 能热爱学生 ， 关心学生 ， 对学生严格要求 ， 循循善诱 ， 争取让他们成为具有综合素质的新型人才 。 不只对学生如此 ， 平时与本组同事合作愉快 ， 人际关系较好 。 廉洁从教 ， 无私奉献 。
四、尝试“先学后教”的方法 ， 全面提高语文能力
调动学生学习的主动性 ， 积极性是很重要的 ， 而只有这样 ， 才能全面提高学生学习的能力 。 而“先学后教”就是适应了这一要求 ， 学生通过自己的自学发现问题 ， 同学相互讨论 ， 问题明了 ， 深入探究后 ， 如果还有疑问 ， 教师给予适时的点拨和讲解 ， 这样就可以加深印象 。 课上 ， 以小组为单位 ， 围绕问题 ， 展开讨论 ， 进行评比 ， 极大的调动了学习积极性 。
五、充分利用多媒体 ， 丰富活跃语文课堂
我校拥有先进的多媒体教学设备 ， 因而 ， 在教学过程中 ， 通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件 ， 使无声的语言变得生动形象 ， 具体可感 ， 提高了课堂效率 ， 取得了理想的效果 。 许多课文的学习 ， 我都要设计好导语 ， 营造出一种氛围 ， 然后再进入课文的学习 。 对于诗歌和散文 ， 我多都播放配乐朗诵 ， 给学生一定的熏陶和感染 ， 同时也提高了学生的朗读技巧 。
六、以阅读、积累促写作能力的提高 。
学习语文 ， 最重要的就是积累 。 因而 ， 在抓住课堂这一主渠道的同时 ， 还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性 。 我除要求学生认真做好课堂记录听好课外 ， 还建立了随笔本 ， 做好语文的学习积累 ， 要求学生每天阅读一篇美文 ， 欣赏佳词佳句 。 激发学生的学习情趣和写作热情 。
总之 ， 高二语文教学工作已经告一段落 ， 取得了一定的成绩 ， 但也存在一些不足 ， 特别是在学洋思学永威的过程中 ， 还存在许多困惑 ， “四清”活动无法完成 ， 练习题处理不够彻底 。 在今后的工作中本人将不断学习和完善 。
高二语文个人教学工作总结7 本学期 ， 我承担的是高二（3、5）两个班的语文教学任务 ， 教学资料是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》 ， 这是一个全新的教学领域 ， 对于我们每一位教师来说都是一个挑战
一、情景分析
根据学校领导的安排 ， 本人这学期担任高二级（3）班和（5）班的语文教学工作 。 学生们的语文基础知识掌握较少 ， 语文基础积累少 ， 理解本事较差 ， 口头表达本事低 ， 作文本事更低 ， 有个别学生甚至有一点厌学情绪 ， 其中一个班级的学生 ， 有好几个心理压力很大 ， 这更给教学带来困难 。
二、教学设想
1、强化语文的日常交际功能 。 在平时的语文教学中 ， 要注意引导学生联系实际生活 ， 强化语文的应用性 。 是素质的载体 ， 就要学会运用语文提高自我的人文素养 ， 做到“腹有诗书气自华” 。 这样就要在平时的语文教学中 ， 注重人文素养的培养 ， 情感的熏陶和濡染 。 让学生开阔视野 ， 提高认知世界的本事 ， 丰富自我的情感 。
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