在学校不但教会了我知识,让我只是为人处事的方式,更磨练了我坚强的意志和必胜的信心 。 在这即将挥手告别美好的大学生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰 。
匆匆的两个月在手指间轻松地滑过， 回头翻看这一个月的每一天， 满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获， 感悟 。 很幸运选择了顶岗实习， 不仅锻炼了自己， 也使生活充满乐趣， 惊喜， 有滋有味!
记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时， 我慌了神， 手足无措 。 之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施， 只想逃开 。 最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子 。 我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的'身上 。 工作的前两天指导老师让我先干保育工作， 一边让我熟悉工作流程， 一边指导我工作 。 孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法， 在她们身上我受益匪浅 。
近两个月的教育实习已经结束了， 这短短的一个多月实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣， 体会到了一个作为老师的责任 。 同时， 也使我的教学理论变成为教学实践， 使虚拟的教学变成为真正的教学 。 近两个月的教育实习已经结束了， 这短短的一个多月实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣， 体会到了一个作为老师的责任 。 同时， 也使我的教学理论变成为教学实践， 使虚拟的教学变成为真正的教学 。 刚来到学校， 首先是对实习学校有初步的了解， 对学校的基本情况和基本作息有所了解 。 其次是对所带班级的学生进行初步了解， 认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解) 。 其次是听课 。 现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法 。 目的不一样， 听课的注意点就不一样， 现在注意的是指导老师的上课方式， 上课的思想 。 接着， 根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的， 再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课， 试讲 。 做好上讲台的准备 。
经过几天的准备， 终于把我的第一节课备出来了， 并且通过了指导老师的审阅， 可是在试讲并不成功， 因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学， 对于刚接触化学的初三学生来说， 并没有把知识点讲清楚 。 为了弥补自己的不足， 我严格按照学校和指导老师的要求， 认真仔细地备好课， 写好教案， 积极向其他同学和老师学习， 多多向人请教， 在老师的指导下， 并在听了同类课程的公开课之后， 修改自己的课件和教案， 终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂 。 经过一周的备课之后， 开始走上讲台 。
师范生自我总结4 20xx年9月， 期待已久的顶岗实习正式拉开帷幕 。 如我所愿， 我被安排在抚州临川孝桥镇初级中学实习， 希望能在这个坐落于文化名城——抚州的学校里感受才乡的氛围， 汲取优秀老师的教学经验， 并增长自己在教学方面的实践能力 。 将近一个学期以来， 在学校和老师的帮助下， 我顺利地完成了相应的教学任务， 并得到了领导和老师们的一致好评， 现在， 我将从教学和班主任工作等方面就这一个学期以来的工作情况和心得做如下汇报 。
实习的前两周我们的主要任务是听课和评课 。 为了“博采众长”， 我利用在校时间听了多为老师的英语课 。 每一位老师的英语课风格不一， 各有千秋 。 有的老师的课比较传统， 有的又比较开放， 这一点让我意识到， 想要做以为受学生们尊重喜爱的老师， 不但要有扎实的专业知识， 丰富的教学经验， 还要会根据班级学生的特点， 总结出一个相应的有效的教学方式 。 最初的这些铺垫为我的课堂教学提供了很大帮助 。
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