(四)实习经验总结和交流这次实习中我获得的不仅是经验上的收获 ， 更多是教学管理 ， 课堂教学等的理念 ， 以及他们带给我的种种思考.
1、教学管理理念
在成成中学 ， 从领导阶层到一位普通的科任老师 ， 都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的竹理 ， 进行教学工作的开展 。 作为一个课程改革的示范学校 ， 一个教育实验丛地 。 这所学校鼓励着老师做各种研究 ， 各种改革 。 每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨 。 有了这种思想的白由 ， 白然这里也就充满着探索与尝试 ， 从而有所创造与进步 。 在我实习的班集体中 ， 班主任仇老师对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者 ， 也是管理型的学习者 。 ”这样一句简单的话 ， 让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心 。 他们关心的不只是学生的学习 ， 更多的是从一个完整的人的概念出发 ， 去培养学生多方面的素质 。
2、教学理念
在实习期间 ， 借着录课的机会 ， 我听了很多的市级 ， 校级的公开棵 ， 还有理科实验斑的课 。 在这些课堂上 ， 让我看到教学改革正在悄然进行 ， 有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式 。 学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果 。 其次 ， 这里的老师也都在适应着多媒体教学 ， 信息化教学 ， 使得课堂更加生动 ， 资源更加丰富 ， 学生获取学习资源的渠道也就更多 。 尽管 ， 这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路 ， 但似乎也并不遥远 ， 相信 ， 这股改革的浪潮会给教育领域带来很二童赃困击 。
3、实际工作经验
在上面 ， 是我在这所学校感受最深刻 ， 也是认为最有意义的收获 。 实际工作经验上 ， 由于在指导老师的指导下 ， 也获取了许多 。
在班主任工作上 ， 我认识到了一个老师的表率作用是很大的 ， 学生时刻看老师 ， 作为一个老师 ， 应该从自己严格要求 ， 并影响感染学生 。 这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的 ， 也是带有希望的 。 实习期间 ， 班主任仇老师教给了我许多的功一级节理经验 。 我想这些经验是宝贵的 ， 更为宝贵的是老师的主动精神 。 在他的言谈中 ， 看出一个老师对于班级管理的深度认识 。 所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助 ， 而是从一种“管理”的角度上去让班级受益 ， 让班级体的每个成员成长 。
教学工作上 ， 山于指导老师的认真指导 ， 我较好地完成了教学任务 。 同时 ， 与合作伙伴一、同对各种教学模式进行了探讨 ， 尝试 。 尽管 ， 实习报告有的时候没有达到我们理想的效果 ， 但也获取了很多的教学经验 。 在上了4节课后 ， 我深刻体会到了了解学生学习水平 ， 性格特征的重要性 。 一个老师在上课时 ， 一定要围绕着“学生能否学得更好 ， 能否真正掌握方法”的主题 ， 而不是从怎么上好我的一堂课出发 。 可见 ， 一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识 ， 娴熟的教学技能 ， 正确的教学理念……这次的实习 ， 一让我从实践中去思考白己在课堂上学到的知识 ， 也对于理论知识有了更深刻的认识 。
实习 ， 是师范生重要的一课 ， 付出了便有收获 。 我很幸运地在大四参加了教育实习 ， 通过两个月来的实习 ， 让我对于教师职业的认识迈进了一步 ， 同时 ， 在合作交流的过程中 ， 我也体会到了一个团队的力量 。 总之 ， 这次实习 ， 让我获取了经验 ， 认识了不足 ， 体验了教师这个神圣职业 ， 也感受 ， 思考了许多教育改革的问题 。 在以后的路上 ， 我会珍惜这些经验 ， 让自己做得更好 。
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