我们注重培养孩子良好的习惯和常规 ， 在组织孩子们的一日生活中 ， 我们常会碰到这样或那样的难题 。 怎样才能进行有效地调整和控制 ， 需要教师不断地探索和实践 ， 有时还需要一点点的技巧 。
我们本着对每个孩子负责的态度 ， 让孩子在原有的水平上得到个更大的进步 。 本学年 ， 本班获得以下成绩：xx年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；xx年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中 ， 连续数月获得流动红旗班级；xx年6月本班被评为梅列区文明班级 。
二、在卫生保健方面 。
我们班注重保教并重 ， 细心关心每一位幼儿 ， 照顾他们的生活 ， 为他们提供卫生舒适的生活学习环境 。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作 ， 她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作 ， 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中 。 我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录 。 如：晨检时注意观察幼儿脸色 ， 幼儿有不舒服现象及时通知家长 ， 因小班幼儿还不能及时的表达需要 ， 日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求 。 特别在幼儿吃饭方面 ， 我们三位老师更是细心照顾 ， 不怕麻烦 ， 引导幼儿吃好吃饱 。 半年来 ， 我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭 ， 养成了良好的进餐习惯 。 在幼儿喝水方面 ， 家长们也比较关注 ， 我们开展了“给汽车加油”的活动 ， 每天保证幼儿喝够三杯水 。 让幼儿明白口渴时应及时补充水分 ， 配合保健医生做好保健工作 。 在园内的卫生评比活动中 ， 取得很高的评价 。
三、家长工作方面 。
在家园工作中 ， 我们总是积极主动地与家长交流联系 ， 认真组织召开家长会 ， 及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况 ， 向家长了解孩子的在家情况 。 我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料 ， 帮助家长随时了解班级情况 。 对于有问题的孩子 ， 及时与家长交换意见 ， 取得一致的教育方法 。 本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外 ， 我们还实行了“每周一练”的反馈形式 ， 发挥家长的教育资源 ， 让家长也来关心班里的教学情况 ， 便于幼儿复习、巩固 。
我们非常重视与家长的沟通 ， 在与家长的每次交流后 ， 我们都有新的收获 ， 我们从相识、相知、到相信 ， 逐渐把我们之间的距离缩短 ， 我们成为了朋友 。 家长向我们询问孩子的学习、生活情况 ， 我们都耐心解答 ， 同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况 ， 针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正 。 通过与家长的沟通我们吸取了好的建议 ， 并运用在日常教学中 。 通过一年的家园联系 ， 我们和家长之间建立了和谐友好的关系 ， 赢得了家长的信任、赞誉和支持 。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中 ， 我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展 ， 才能取得更大的进步 。
一份耕耘 ， 一份收获 。 通过大家一学年来辛勤工作 ， 无私奉献 ， 本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步 ， 他们健康、聪明、活泼 ， 好表现自我 ， 吸收知识快 。 动作发展均良好 ， 运动能力强 ， 基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好 ， 思维活跃 ， 口齿清晰 ， 好表达 。 有良好的学习 ， 生活、行为、习惯 ， 有一定的纪律性 ， 能遵守幼儿园班级的各项常规 ， 热爱班集体 ， 有一定的集体荣誉感 。 但是 ， 有成绩也有不足 ， 比如：孩子们的常规尚不尽人意 ， 上课插嘴的现象还较多 ， 在午餐方面 ， 还有许多孩子比较挑食 ， 幼儿在卫生方面表现还不尽人意 ， 饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记 ， 时时的要老师提醒等 ， 这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强 。 因此 ， 今后的努力方向是
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