总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料， 它可以明确下一步的工作方向， 少走弯路， 少犯错误， 提高工作效益， 为此我们要做好回顾， 写好总结 。 如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的班级读书活动总结， 欢迎阅读与收藏 。
班级读书活动总结 篇1 “读万卷书， 行万里路” 。 读一本好书就如同和高尚的人对话 。 孩子需要一盏灯去引导他， 无它， 唯是书， 因此书籍的意义非常重要， 生命是不可逆的成长， 如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平， 需要激发孩子的读书兴趣， 培养孩子读书的习惯， 孩子都有天生的求知欲， 因此引导很重要 。
为了进一步激发学生读书的热情， 增长学生的知识， 真正营造浓郁的“书香校园” 。 我校开展了“沐浴书香， 灵慧成长”的读书活动 。 我班也积极投身于这次读书活动中 。 “营造书香班级， 让好书陪伴学生 。 ”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下， 并结合我班实际情况， 切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行， 在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划 。 做到一步一个脚印， 有目的， 有步骤， 有实效 。
二、积极动员， 激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始， 我在班级里进行了一次以“我读书， 我快乐”为主题读书动员班会 。 班会上， 同学们向大家介绍了自己读过的好书， 讲述了读书带给自己的很多好处 。 同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段 。 “我读书， 我快乐”的主题班会中， 同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣 。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言， 是一种传递信息的独特的交往形式， 蕴含着巨大的潜在的教育意义 。 在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书， 读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书， 写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样， 实践一种读书精神 。
1、利用好学校阅览室：
学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书 。 每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅， 供学生自由选择， 进行自主性阅读 。
2、设立班级图书角：
以学生捐赠为主， 加上由学校统一给各班购置的图书， 本学期我班的图书量已经达到100多本， 涉及人文历史， 天文地理以及童话动漫等 。 为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理， 制定班级图书借阅制度， 班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员， 负责做好同学们每天借阅和归还的记录， 同时也负责做好图书的更新、交换和补充 。
3、出好黑板报和布置学习园地 。
本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队， 谋划分期展出有关读书方面的内容 。 学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想 。
3、落实好读书时间 。
为了让读书活动有序开展， 我认真制订了“书香班级”的读书计划 。 计划中为了保证学生读书时间， 安排学生每天中午到校半小时是读书时间 。 每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间， 第三节是学生读书交流时间 。 每周星期三、五是学生借书和还书时间 。
四、培养学生的读书习惯
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