（四）辛勤耕耘 ， 硕果累累
本学年 ， 我们语文组以建议和发展《主动发展型课堂》模式为主题 ， 各年段都确定了相应的子课题 。 课题的研究贯穿于平常的教育教学中 ， 大家能围绕课题搜集资料 ， 结合教学工作展开研究 ， 做到定期交流 ， 阶段小结 。 许多老师有强烈的教科研意识 ， 能认真写好教后感、案例 。
第二学期语文教研组教研工作总结13 一、指导思想
语文教研组是一个工作扎实、团结协作、积极上进的团队 ， 在教导处的'直接领导下 ， 我们一直走在课堂教学改革的路上 。 本学期语文教研组以新课改理念为指引 ， 以“深化课堂教学改革 ， 全面提高教学质量”为中心,以“聚焦语文核心素养 ， 构建生本高效课堂”为目标 ， 有计划地开展了一系列教学及教研活动 ， 内容丰富 ， 氛围愉悦 ， 效果显著 ， 教师成长迅速 。
二、主要工作情况
(一）团结协作、相互尊重、不断切磋 。
全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧 。 而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作 。 全体教师互相帮带 ， 相处融洽 。 关于如何突破难题 ， 老师们不仅在每周的备课组活动上讨论 ， 在其他时间这种探讨也时常进行 ， 正是这样 ， 才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高 。
1.开展落实集体备课活动 ， 提高教师的备课质量和教学效益 。
本学期备课组成员能积极参加备课组的集体备课活动 ， 活动中人人能集思广益 ， 各抒己见 ， 详细的设计出每节课的教案框架 ， 做到提前备课 ， 课前做好充分准备 。 授课者课后认真地反思教学过程 ， 及时地把教学中点点滴滴的感受写下来 ， 从深层次上去考虑自己的教学工作 ， 写出有质量的教学反思 。 从而不断提高课堂教学水平 。 除此之外 ， 还结合八年级教学的实际情况 ， 组织全组教师认真学习、研讨学生现状 ， 使自己的教学有的放矢 。
2.有效的落实了周清工作 。
在一周的教学过程中 ， 我们基本上做到步调一致 ， 不但每日做好堂清日清 ， 还设计出不同的形式进行周清 ， 比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等 。
3.积极参加语文教研组各项教研活动 。
4.本学期还推出十多堂优质公开课 。 年轻老师们精心备课 ， 积极主动地和老教师们探讨 ， 展示出了年轻老师们的风采 。
(二）紧张有序、步调一致 。
我组大部分成员都是班主任 ， 他们身兼两职 ， 非常辛苦 。 有一位是刚毕业的大学生 ， 一边要上好课 ， 一边要参加各种就业考试 ， 很不容易 。 虽然工作繁杂 ， 但都没有因此影响集体备课、阅卷、集体分析等工作 。 从备课 ， 写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好 。 教学进度 ， 重点难点突破 ， 练习、测验等主要工作全组步调一致 。 研究课、公开课、教科研论文等件件工作积极参与 ， 无一空白 。
(三）合作、竞争、交流 ， 迅速提高教学质量 。
不做重复性劳动 ， 提高工作效率 ， 这在我们备课组已达成共识 。 在合作问题上 ， 我们形成体制：课堂教学资料共享 。 大考复习主题制 。 大考复习以知识块状进行 ， 每一块状为一主题 ， 而每一主题也定好时、人、量 。 半学期下来 ， 教研组成员均感到：“合作 ， 使我如此快乐 。 ”合作 ， 使我们的工作达到事半功倍的效果 。 合作 ， 使我们有更多的时间、精力去研究学生 ， 提高学生的成绩 。 而事实上 ， 本组成员均为积极进取之人 ， 激烈的竞争使得每一个成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠 。 “这个问题你是怎么处理的？”这是我找的有关资料 ， 你看看 。 ”此类毫无保密意识的对话在我们组也经常听得到 。 因为经常交流 ， 所以我们能够取长补短 ， 相互学习 ， 提高教学水平 。 只要哪个老师有了新招 ， 同备课组成员都会争做实验 ， 回过头来 ， 再来交流心得 。
推荐阅读
- 第一学期副班主任工作总结
- 音乐组学期工作总结
- 羊了个羊第二关通关图片 羊了个羊第二关通关截图分享
- 语文下学期教学工作总结
- 中班下学期工作总结
- 小学四年级下学期数学教学工作总结
- 下学期中班工作总结
- 幼儿园教师学期教学工作总结
- 雷竞技Ti11西欧预选赛第二日：奇迹哥能否再遇奇迹？
- 中班下学期班务工作总结