一、继承学习课程理念 ， 改变教授教化看念 。
本学期 ， 语文组应用霉畚的集体备课光阴 ， 结合业务学习 ， 组织全体语文先生认真学习语文新课程标准及最新的教导理念 ， 正确把握语文教导的特点 ， 积极提倡自主、互助、探究的学习方法 ， 构建自主合作学习型讲堂教授教化模式 ， 尽力扶植开放而有活力的语文课程 。
二、开展教研运动 ， 进步教授教化质量
抓好校级语文教授教化研究课 。 本学期主要学习和演习说课和试课的技能 ， 执教者认真备课、上课、说课 。 与会教师认真听课、记录、集体评议 ， 通过这一系列的步骤 ， 相互研讨 ， 配合匆匆进 ， 形成优越的教研气氛 。 每位语文教师能依据学生的特点 ， 积极探索 ， 研究科学合理的教授教化模式 ， 运用到讲堂教授教化中去 ， 匆匆进了根基性课程的研究 ， 并能把学到的新理念、新措施、新技能运用到教授教化实践中 ， 匆匆进教研和科研结合 ， 晋升了教研运动质量 。 在评议中 ， 我们对教授教化进行探讨式评课 ， 反思：假如我来教 ， 这个环节会怎样处置惩罚 ， 怎样去评价确定学生 ， 怎样进行文本、学生、教师间的互动 ， 怎样点燃学生思维的火花 ， 真正让讲堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力 。 你有什么金点子 ， 我有什么好主意 ， 他有什么新创举 ， 都邑在评课中畅所欲言 。 这种听课、评课运动 ， 对老、中、青教师都有匆匆进;这种学术上的交流 ， 教法上的切磋 ， 对进步我们整个语文教师步队的程度和我校的语文教授教化质量起到了推动作用 。
三、看重老例反省 ， 强化教授教化治理在勉励语文教师们创造性工作的同时 ， 不放松对其教授教化老例的指导和监督 。
本学期 ， 语文组共同教育处进行了4次教授教化老例工作反省 ， 内容包括是否写教案 ， 教案是否切合实际 ， 是否写教授教化反思和教后记 ， 学生作业的设计是否有立异 ， 批改是否实时、认真等方面 。 从反省的环境来观 ， 全组教师备课都异常认真 ， 教案完整 ， 重点突出 ， 有反思 ， 作业设计科学合理 ， 批改过细精确 。 反省结果令人满意 。
四、胜利举办了“晨茂杯”技能节之语文素养大赛 ， 受到学生家长 ， 上级领导的一致好评 。
比赛项目有知识角逐、书写比赛还有经典诵读 ， 这些比赛,规范了学生正确书写的才能 ， 培养了学生的立异才能 。 霉畚语文运动 ， 都有计划 ， 有 ， 有历程 ， 有结果 ， 有总结 ， 有鼓吹报道 ， 有作品颁发 。 这个学期包管100﹪按教研组计划完成了语文运动 ， 学生语文兴趣获得激发 ， 语文才能获得进步 。 指点学生参加县“微写作”大赛得到高中组二等奖三等奖共六人次 ， 硕果累累 。 这个学期高二学生参加省“面向各人”角逐 ， 处于市中上程度 ， 实属不易 。
总之 ， 在本学期里 ， 我们语文组的中青年教师处处带头垂范 ， 新上岗教师敢于勇敢立异 ， 都取得了必然的造诣 。 但我们也观到了艰苦和不够 ， 如教研组运动开展得还不敷扎实 ， 在很多具体工作环节上短缺创意 ， 备课组运动效率不高 ， 一部分教师对教研运动的认识不敷正直 ， 参加集体运动的热情不高 。 对学生的课外阅读指导还不敷 ， 在学生运动的组织上依然没有跳出应试的窠臼 ， 对其语文综合素养的进步关注不敷 。 不过我们相信 ， 只要全校上下切实更新教导看念 ， 真正坚持正确的办学偏向 ， 在总结本学期经验教训的根基上 ， 在列位教师的配合尽力下 ， 我们组放学期各方面的工作会做得更好 ， 对此 ， 我们充溢信心 。
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