第二学期语文教研组教研工作总结12 时间过得真快 ， 一转眼这学期又很快过去了 ， 根据期初的教学工作计划 ， 本学期 ， 教学教研工作以教研组计划作为工作的重心 ， 以新课程标准的基本理念为指导 ， 在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着 。 俗语说“一份耕耘、一份收获” ， 回顾本学期的工作 ， 我们有着几分充实、几分感概 ， 现将一学期的工作小结
一、工作与成绩
（一）更新观念 ， 提升能力
为保证新课程标准的进一步落实 ， 为使大家对的教学模式的课堂进行更深入的研讨 ， 本学期 ， 我们进一步转变教育观念 ， 以创设开放而有活力的语文课堂为重点 ， 努力实现教学高质量、课堂高效率 。
1.教研活动是追求课堂效率的活动 ， 很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习 。 这学期 ， 我们每周一次进行一次教研活动 ， 进行新课标学习 ， 聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动 ， 互想听课并进行研讨 ， 。 通过这一系列的活动 ， 教师们领悟到了：上课是一种生活 ， 是一项充满情趣 ， 又是富有生机的活动 ， 只有不断反思自己的教学行为 ， 才能够在行动上融合理论、深化理论 。
2.组织老师外出听课培训 ， 在大环境里感受新课程语文 ， 接受名师熏陶 ， 学习先进教师的教学艺术 ， 回校向全校语文老师传达 ， 谈谈所见所闻 ， 说说所感所想 。
（二）改进方法 ， 提高效益
1.为了改革课堂结构和教学方法 ， 提高教师的课堂教学水平 ， 提高课堂教学效益 。 我们组织了集体备课活动 ， 特别是在课堂教学研讨月活动中 ， 老师们共同参与备课、研讨 ， 从各语言点的分析到课文难点、重点的把握 ， 从教学方法的应用到学生学法的研讨 ， 点点滴滴 ， 一丝不苟 ， 精益求精 。 复习阶段 ， 大家也是共商策略 ， 办公室内 ， 时常洋溢着团结互助 ， 群策群力的气氛 ， 有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题 ， 办公室内的老师都会出谋划策 ， 一起帮助解决教学问题和学生思想问题 。
2.我们的教研活动立足于人人参与 ， 全员提高 。 每位教师进行了人人一节研究课；在活动中 ， 开课的教师积极准备 ， 虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言 ， 不伪饰、不做作 ， 真心地帮助献课者 。
3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证 ， 是有效提高学校语文教学质量的不二之法 。 本学期 ， 教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手 ， 全面落实教学常规 。 十一月份检查了老师的备课笔记、教学计划和学生作业的批改情况；十月份 ， 还组织了1__2年级拼音听写比赛；xx年一月份组织检查了复习计划和备课笔记 ， 每次检查结果都非常理想 。 通过严谨的治学 ， 持之以恒的工作 ， 我们把教学常规真正落到了实处 。
(三)营造氛围 ， 沐浴书香
尽管本学期教学时间短暂 ， 比较紧张 ， 但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开 。 古诗文的背诵、积累 ， 课外阅读 ， 课前2分钟的积累 ， ……这些都已经成为孩子日常学习的一部分 。 另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读 ， 让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐 ， 积累一定的词汇 ， 养成自觉阅读的习惯 ， 沐浴在浓浓的书香中 。 在11__12月份 ， 我们开展了读书节系列活动：1、现场作文比赛、讲故事、演讲比赛、并评出了一、二、三等奖若干名；2、引导学生通过阅读办读书小报 ， 并以此为内容出刊了一期成果展示的展板；这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣 ， 可以说 ， 一学期的读书活动较有成效 。
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