5、开展读书活动 。 我校每学期都要组织开展了“校园读书活动月”活动 。 在读书活动中 ， 学校开展了一系列的读书活动 ， 如“诗文朗诵会”、“我与书同行”征文比赛 ， 并评选出优秀学生给予表彰 ， 鼓励更多的学生参与到读书活动之中 。
6、引入竞争机制 。 根据学校的读书活动进展情况 ， 学校开展了“书香班级”、“书香学生”、“诗文朗诵”等评比表彰活动 。 政教处把读书活动列入班级考核方案 ， 期终组织考核评比 ， 也激发了全体师生读书的积极性 。
总之 ， 通过开展开展读书活动 ， 在师生中形成了好读书、读好书的浓厚氛围 。 既拓展了学生的视野 ， 又提高了学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力 ， 使学生的思想得到了净化洗礼 ， 形成了积极向上的学风、班风、校风 。
读书活动总结8 开学之初 ， 我校根据市教科局、河溪教育督导办“全员读书活动”的工作安排 ， 大力开展以“品书香之气 ， 悟幸福人生”为主题的读书活动 。 结合本校实际 ， 我校精心设计了可行的读书活动方案 ， 让师生在活动中体验读书的乐趣 。 通过活动的开展 ， 激发师生的读书热情、增长师生知识、陶冶师生情操、提升师生的文化素养 。 现将我校开展读书活动的情况汇报如下：
一、完善结构体系 ， 保证读书活动顺利开展
开展读书活动不是一项急功近利的工作 ， 也不是一早一夕的事情 。 读书的意义师生都能理解 ， 但要个人能去做 ， 坚持做 ， 做得好 ， 就必须建章立制 ， 保障有力 。 这既是一项基础性工程 ， 又是一项需要不断完善的工作 。 我们的具体做法是：
（一）、确立“一个”主题
学校根据实际情况 ， 制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案 。 提出了“品书香之气、悟幸福人生”的活动主题 。 通过周密部署、细化分工、明确责任 ， 确保了读书活动深入有序地开展 。
（二）、实现“两个”转变
1、思想观念的转变 。 我校地处偏远山乡 ， 很多人思想观念落后 ， “读书活动”一开始 ， 许多人认为读书是自己的事 ， 想读就读 ， 况且教学工作那么重 ， 哪有时间去读书 。 学校下任务、硬要求 ， 师生反而有逆反心理 。 针对这种情况 ， 学校专门召开了读书活动宣传动员会 ， 并利用政治业务学习时间宣讲读书的重要性 。 加深了师生对这项工作的理解 ， 增强大家参加活动的积极性和自觉性 。
2、学习观念的转变 。 随着时代发展 ， 教育改革不断深入 ， 人们的学习观念也应随之转变 。 在“读书活动”中 ， 全校师生必须树立“人人学习 ， 时时学习 ， 终身学习”的思想 ， 以适应学习型社会的需要 。
（三）、做到“三个”结合
1、读书活动与师德师风建设结合 。 在读书活动中 ， 我们组织教师学习教育法律法规 ， 并要求教师阅读有关新课改的理论书籍 ， 让教师在读书中反思、在读书中自省、理解和体会最新的教育理念 ， 并内化为提高师德的自觉行为 。
2、读书活动与教育教学相结合 。 第一 ， 要求教师精读三类书籍：一类教育专著 ， 从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志 ， 了解教改动态 ， 学习新的教育方法；另一类是学科书籍 ， 如课程标准、专业知识等书 ， 增强教学的本领 。 第二 ， 开展教学反思 ， 让老师们不断形成“工作反思改进”的工作习惯 。 第三 ， 专家引领 。 我们十分重视专家引领的重要作用 ， 采用“走出去 ， 请进来”的办法 ， 3月份 ， 我校由教学副校长带队 ， 派出4位教师去成都武侯实验学校参观学习 ， 让青年教师有机会与专家对话 ， 感受名校的文化 ， 并将学习考察所得向全体师生交流 ， 这起到了以学促改、以悟促进的巨大作用 。
推荐阅读
- 关于世界读书日活动总结10篇
- 精选7篇 关于读书日的活动总结
- 二年级班级读书活动总结
- 关于读书活动的工作总结
- 2022最新幼儿园读书日活动总结
- 走丢记作文【精选8篇】
- 四年级什么的故事作文【精选9篇】
- 捉螃蟹的乐趣作文【精选4篇】
- 四年级作文【精选8篇】
- 五泉山作文【精选8篇】