校本研修运行机制 。 上面几个机制正常运行以后， 校本研修的运行机制也就可以形成了 。
每年、每学期具体的校本研修计划由各相关部门负责， 体现局领导要求的“分解到年， 落实到人”， 还能充分发挥各职能部门的创造性与针对性 。 比如， 班主任的培训与校本研修可以由政教主任负责， 包括计划制定、培训与研修安排， 等等 。 教师培训可以由教导处、教研组负责， 包括计划制定、培训与研修安排， 等等， 这样， 所有的校本研修运行机制都可实现常规化了 。
培训工作计划 篇9 一、基本情况
因为工作调动， 我于20xx年10月中旬来少年宫， 秋季没有培训学生 。 从20xx年春季开始招收儿童画班 。 拟招收4-5岁一个班， 5-6岁一个班， 若有小学低段孩子报名学习， 将会外聘教师授课 。 小提琴班由外聘教师授课， 我配合教师当好班主任， 与上课教师一道， 搞好班务管理和安全工作 。 并根据每个年龄段孩子的实际情况编写教材、教案， 力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展 。 为此， 特拟定以下计划 。
二、指导思想
全面贯彻国家的教育方针， 推进素质教育， 培养少儿的美术素养及绘画技巧， 使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想， 掌握不同材料的绘画方法和技巧， 具有一定的创新能力， 并从中受到感受美、欣赏美、创造美的启蒙教育， 促进学生的全面以展 。
三、教学要求
1、能够通过模仿、观察准确、熟练地掌握一定的绘画方法和技巧 。
2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美 。
3、基本掌握不同绘画材料的正确使用 。
4、在培训中渗透人文教育， 做人做事的教育， 人生理念的教育， 自主发展的教育， 让学生全面发展 。
5、会欣赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品， 并能在此基础上进行再创造 。
四、教学进度安排
根据儿童画的要求和学生年龄特点， 每个年龄段分为三期训练 。
每年的暑期为第一学期， 主要是进行模仿、想象练习， 初步掌握绘画的基本方法 。
每年的秋季为第二学期， 主要是进行观察、模仿练习， 能学会用不同材质的绘画工具进行绘画 。
【精选培训工作计划模板9篇】 每年的春季为第三学期， 主要是进行观察、写生和创造练习， 让更多学生的作品能够参加不同层级的比赛并在不同层次的刊物上刊登 。
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