准备结业典礼的相关事宜
④做好期末各项事宜
(4)20xx年2月份--3月份
稳定现有生源, 做好任课教师的工作, 顺利上好课, 做好教材准备工作, 做好家长的接待工作 。
安排好现有老师的工作任务和工作时间, 做好与老师的沟通工作, 让老师们能够开心的在学亿教育工作 。
准备好2月初的搬迁工作, 准备3年级全部搬入新安校区 。
(5)20xx年4月份
开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划, 做好课程安排和教师联络工作 。
逐步开展市场调研和招生工作 。
为即将开设的班级选取适当的教材 。
④做好期中各项事宜, 准备期中家长会 。
(6)5月份
月初出台具体的暑假招生计划 。
(7)6月份
20xx春季学期即将结束, 做好结业典礼的相关工作 。 大力宣传暑假课程 。
并全面开始招生工作
(8)7---8月份
做好暑假教师工作安排与部署
做好任课教师的责任, 保障暑假课程的顺利进行做好秋季学期的招生计划, 并开始续班 。
④争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数达到新的高点 。
培训工作计划 篇8 一、指导思想
落实《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要(草案)》与《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》要求, “聚精会神抓教学, 满腔热情建队伍, 以人为本谋发展”, 打造一支“爱岗敬业、善于研究”的学者型、研究型教师队伍, 使学校全面协调可持续发展, 整合继续教育、教研、科研等活动资源, 边实践边研究, 努力营造良好的学校研修文化, 不断提高我校教师队伍素质, 巩固和提高教育教学水平与质量, 特制定本规划 。
二、工作目标
1、设定校本培训时段, 丰富校本研修内容、拓展校本培训途径、完善校本培训制度、形成校本培训机制, 探索具有我校特色的校本培训模式 。
2、紧紧围绕学校的中心工作——教育教学, 围绕课程改革, 围绕素质教育, 结合教师发展实际来实施校本培训, 切实帮助教师解决教育教学中的实际问题, 提高培训质量 。
3、深化教师基本功, 从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手, 有效强化教学常规 。
4、加强年级组、教研组、备课组建设, 发挥年级组、教研组、备课组的整体功能, 打造“专业(专家)引领、自我反思、同伴互助”的学习共同体, 最终实现学习型学校建设 。
5、加强与高等教育院校合作, 探索与兄弟学校共建、最后实现共享共赢的发展思路 。
三、实施策略
教师发展的有效实体是年级组、教研组与备课组, 有效方式是校本培训 。
第一, 设定校本培训时段
第一阶段(20xx年9月-20xx年1月):规划制订完毕, 各项校本培训、研修启动 。 各相关部门(政教主任、教导主任、教研组长)结合学校《校本培训规划》、学校的学期计划与学期重点工作(比如“三奖”评选), 制订切实可行的本学期实施计划(全部采用项目表格式, 见附件), 重视校本培训内容与形式的创新, 形成年级组、教研组校本培训特色, 培训、培训内容从不同层面(市级、区级、校级、组级等)设定并实施 。 学期结束前总结一学期校本培训、研训实施情况, 填写《学分认定表》, 汇兑上交, 认定学分 。
第二阶段(20xx年2月-20xx年6月):在第一阶段的基础上, 政教处、教导处、教研组结合学校《三年发展规划》、《校本培训规划》与学校的学期计划制定本学期校本培训行动计划;学期结束前(政教处、教导处、年级组、教研组等)总结一学期校本培训、研修实施情况, 填写《学分认定表》, 汇总上交, 认定学分 。 论文、论著、优秀教案(教学设计)等成果编入我校《敬业集》, 学校评选“校本培训、研修优秀团队”, 表彰、奖励 。
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