三、重视活动课程的引导 ， 培养学生动手动脑的创新能力 ， 并为学生提供展示特长与风采的平台 ， 激发学生的自信心 ， 让学生体会“做中学”的乐趣 。
【小学综合实践活动教学工作总结】 综合实践活动的精髓在于“实践”二字 。 学生在校期间 ， 大量时间用于课堂师生的交流活动 ， 而自主动手的机会偏少 。 随着综合实践活动广泛的开展 ， 拓宽了学生动手的空间 ， 为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障 。 本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标 ， 开设综合实践活动课程的
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