为了提高孩子们的自我约束能力 ， 培养良好的行为习惯和健康的生活方式 ， 珍爱生命、珍重健康 ， 我们特和在学校附近驻扎的解放军某炮兵基地联系 ， 带领学生前往参观学习 。 洁净整齐的营队大院、整齐划一的队列表演、严格的军事化训练 ， 整洁的内务 ， 不时引发学生的啧啧赞叹 。
为使学生了解地质结构 ， 我校组织二、三、四、五年级全体学生来到河南省地质博物馆参观 ， 使学生受到了一次很好的科普教育 。 河南省地质博物馆里面收藏了许多地质方面的实物 ， 包括亿万年前的生物化石和全国各地的地貌介绍 ， 巨大的恐龙化石、几亿年前的古生物化石 ， 各个时期和地方的珍贵展品、地理风貌等 。 整个博物馆为人们勾勒出了一幅宏伟的地球演变史画卷 ， 是学生了解地球历史、生物进化、倡导热爱地球、保护环境的综合性大课堂 。 此次活动为小学生们探索深奥的地质领域提供了很好的机会 ， 促使他们从小养成热爱科学 ， 保护环境的良好意识 。
二、关注社会生活热点 ， 贴近学生生活实际 ， 引导学生开展研究性学习 ， 走向社会 ， 进行有益的社会调查活动 ， 使文化课知识得到有益的应用 。
学生生活在现实世界中 ， 存在于社会之中 ， 世界之中 。 教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感 。 这种现实感、生活感的获得与体验 ， 是其存在和生活的直接目的 。 在处理与自然、社会关系的进程中 ， 逐步认识自己存在的价值和意义 ， 这就需要学生自己去研究生活、研究世界 。 为了帮助学生实现这个期望 ， 我校在综合实践活动中 ， 注意引导学生从生活实践中挖掘素材 ， 提出有实际社会意义的研究性课题 ， 来探索和解决一些具体问题 。
我校五一班的学生 ， 在班主任老师的带领下 ， 开设了“对郑东新区商住物流区近三年以来的入住率的综合调查”的研究性课题 。 让学生利用课余时间对商务区的住宅小区进行统计调查 ， 结合数学学科所学的列表统计的知识 ， 并以书面报告形式进行总结 ， 针对个小区入住率的迅猛增长和小区之间存在的差异提出自己的见解 ， 使学生对近两年东区的迅猛发展有了更具体的了解 。 在活动的过程中 ， 不仅使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升 ， 更激发学生对腾飞中的郑东新区的热爱 。 学生还利用上网的机会获取最新的信息 ， 对郑东新区的发展作出了科学的、探究性的研究 ， 描绘了未来水域靓城的蓝图 ， 颇有新意 。
五二班的学生在班主任张老师的带领下 ， 对郑东新区商住物流区的交通设施的安装情况进行了详细的统计 ， 并与交警六大队取得联系 ， 在交警六大队民警的帮助下 ， 学生们走上交警工作岗 ， 体验交通安全的重要性 。 当了解到由于缺少交通信号灯 ， 每年都有几百甚至上千起大大小小的交通事故的发生 ， 看到交警叔叔拍摄到得事故现场惨状的照片时 ， 同学们不禁发出了惊叹 ， 更坚定了要把 “关于交通设施安装情况的调查统计”这一活动做到底的决心 。 经过为期一个月的详细调查与统计 ， 学生们拍摄了大量图片 ， 做了近万字的活动汇报册 ， 还自发组织给河南省公安局的黄保卫局长写了建议信 ， 建议尽快在东区没有安装交通信号灯的路口安装上安全标志 ， 以确保过往车辆、行人的出行安全 。 通过此次活动 ， 同学们深深认识到交通安全的重要性 ， 下定决心要做优秀交通小卫士！
四年级老师结合年级特点 ， 组织学生开展“我爱东区美丽的桥”综合实践活动 。 他们利用课余时间 ， 来到东区大大小小近百座桥前 ， 实地考察桥的外观、构造 ， 了解桥名的由来及传说 ， 拍下了几百张美丽的图片 ， 并在校内开展了“东区桥韵”大型摄影展 ， 将东区美丽的桥展示在师生面前 ， 再一次掀起学生热爱东区的热潮！
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