综合实践活动的精髓在于“实践”二字 。 学生在校期间 ， 大量时间用于课堂师生的交流活动 ， 而自主动手的机会偏少 。 随着综合实践活动广泛的开展 ， 拓宽了学生动手的空间 ， 为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障 。 本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标 ， 开设综合实践活动课程的设置 ， 很有必要 。 我校在七至九年级全体学生中分层次开设了手工制作、手工编织的劳动技术培训 。 利用有限的工具、场地、时间 ， 使学生动手机会得以落实 ， 使学生能在课堂规定的时间内完成简单的作品设计和制作过程 ， 精心制成了许多与其幼稚年龄不相符合的精致作品 ， 展示了新一代学生的风貌 ， 使执教的教师们欣喜地看到祖国花朵的聪颖和才智 。 学校每年开展的校园艺术节活动期间 ， 总有许多学生踊跃参与 ， 呈送大量有学生自己动手制成的作品 ， 吸引着众多师生的眼球 ， 展示了学生们动手的才华 。 今天在胜利门中学综合实践活动展示板上的各类作品仅是许多优秀作品中的一角 。 数量虽少 ， 但它确实充分体现了胜利门中学学生的动手实践能力和创新精神 ， 也显示了胜利门中学综合实践活动迈上了一个更高更新的台阶 。
我校开设的综合实践活动课程 ， 还仅仅是实施新课程改的开始 ， 培养创新人才提高教育质量任重道远 。 但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教；有全体师生的共同探索和紧密合作 ， 在新的一手中 ， 必将使我校的综合实践活动课程 ， 绽放出更加绚丽多彩的花朵 ， 愿综合实践活动永远充满着绿色的生命力 。
综合实践活动总结2 为期不长的“金工实习”课落下了帷幕 。 我们的专业就是机械工程及自动化 ， 故实习的内容在工科里面也相应的是最多的 ， 一次三周 ， 分两个学期学 ， 一共学了23个工种 。
在这三周的时间里面 ， 每天过的都是那么的充实 ， 因为每天都是按固定的时间上课 ， 我们就直接称“上班”这就让我们对真实生产中的工作有了更加贴切的称呼和体验 。 在这么短的时间内真正学会这23个工种是不可能的 ， 但经过老师的经验讲解和自己的动手操作 ， 还是让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质 。 以下是一些心得体会 。
一上下班制度
在上面已经提到 ， 每天我们都是8点钟“上班”11点半下班 ， 中午休息两个多小时 ， 下午2点半又要上班 ， 到五点半才能结束一天的实习时间 。 这使我改掉了睡懒觉的坏习惯 ， 晚上都提早睡觉了 ， 有点象回到了军训时那种按时作息的铁一般的纪律环境中 。 其中还要求在这时间内完成必要的任务 ， 如果没完成的话就得“加班”了 。 任务完成的好就得高分差就差一点 ， 这也正好跟实际上班的奖励制度相似 。 还有就是上班时间要佩戴实习证……金工实习尽量的接近了实际生产的上下班制度 ， 让我们感受了与在教室上课截然不同的上课方式 ， 了解了生产中的纪律是十分重要的 。
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