在市教师优质课比赛中， 获得了市三等奖；
在XX市学科命题比赛中， 全组老师坚持素材原创、题型新颖， 发掘教材紧扣学科指导意见， 取得了市二等奖 。
全组教师团结一致， 齐心协力， 协助互学， 共同提高 。 营造了浓厚的校本教研氛围， 计划开展更多的集体活动， 放松的同时增进了交流， 加强集体的凝聚力 。
信息技术教研活动总结3 我校几年来， 在全体师生的共同努力下， 学校发展较快， 办学效益和社会声誉不断提高， 学校先后荣获"泉州市课改样板学校"、"xx省文明学校"等十几项全国、省、市荣誉称号 。 信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战， 也提供了新的发展机遇 。 日前， 我校顺利通过省现代教育技术实验校的验收， 在基础建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶 。 我们将以一个更高的标准向社会展示我校的风采 。 乘着省级现代教育技术实验校的东风， 在学校信息技术教育这一块， 也得到了提高与发展， 现总结如下：
1、加强管理， 确保信息技术健康发展
调查研究信息技术教育工作， 对学校信息技术教育工作提出建设性指导意见 。 针对存在的问题和发展方向， 学校领导及时组织召开会议来给予解决 。 召开信息技术工作会议 。 从而对学校信息技术教育的过程管理 。 年末对学生及老师进行信息技术的考核 。
2、调动各方积极性， 加快信息技术基础教育设施建设步伐 。
我校的硬件投入一直遵循着"适度超前、量力而行"的原则， 每年都要规划投入， 逐步添加和更新教育教学设备， 力争营造先进的现代化教学环境 。
3、加快信息技术培训速度， 提高教师信息技术教育操做能力 。
根据"教师继续教育工程"培训要求， 按照省、市信息技术教育培训规划， 充分利用现有的培训条件， 经常组织教师学校自行培训与校外培训相结合;假期培训和平时培训相结合;集中培训和分散培训相结合的原则， 使我校教师信息技术培训速度得到了较快发展 。 几年来， 开设的讲座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎样使用WPS编辑文件》、《怎样连接上网， 怎样浏览网页》、《怎样实现校园局域网络共享》、《各教室终端设备的应用和操作》、《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《Authorware入门》、等十几个课题， 共计50多课时， 现我校教师信息技术操作能力得到了显著提高， 为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证 。
4、加强信息技术教学工作， 提高学生信息技术操作能力 。
坚持为学生开设信息技术教育课， 从不挤占和挪用信息技术教育课的时间 。 学生学习信息技术的积极性非常高， 对学校代收的上机费给予充分理解和支持 。 计算机教师坚持深入学习， 认真备课， 刻苦研究， 增强信息技术教学的知识性和趣味性， 提高了信息技术课教学质量
5、加强软件建设， 不断丰富信息技术教育资源 。
我们在发展硬件建设的同时， 更加注重软件的开发和利用， 在软件建设上重点做了三个方面的工作 。
第一， 充分发挥学科骨干教师带头作用， 自制教学软件 。 随着各层次信息技术培训的广泛深入开展， 广大教师应用信息技术水平不断提高， 一批骨干教师积极探索信息技术在学科教学中的应用， 大胆制作教学软件， 并把它应用于学科教学中 。
第二， 充分利用市、县教育局的软件资源库， 组织复制、刻录、录像等各种资源 。
第三， 对教师的公开课、说课进行录像， 教师自制课件收集方面， 我校保存了较多的校本资源， 并逐步扩充资源库 。
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