教师与幼儿共同参与操作活动 ， 使幼儿与教师之间的情感加深 ， 教育活动目标边得到了升华 。 整个评优课活动 ， 教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿 ， 教学必然大有收获 。 评优课后 ， 教师们展开了讨论 ， 对课的各个环节都作了细致的分析与评判 ， 大家各抒己见 ， 把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来 ， 真诚地提出了许多意见和建议 。 评优结束后 ， 推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛 。
我们组织了全体教师收看xxx老师对《纲要》的解读 ， x老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题 ， 深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向 ， 她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活 ， 她的“人性化”的布局观点 ， 给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要 ， 而不是为了迎合上级的喜好 。
为了创设良好的班级面貌 ， 各班都纷纷行动起来 ， 每个教室都体现出了不同的装饰风格 ， 各班都添设了活动角 ， 教师们亲自动手制作活动道具 。 放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型 ， 使许多区域活动都能热火朝开地开展起来 。 如：大班开设的医院、肯德基 ， 中班开设的超市等区域活动角 。 “一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号 ， 随着《纲要》的实施 ， 我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化 。
我园开展了园本会课活动 ， 通过将近一个学期的学习与实践 ， 教师们的教学水平普遍得到了提高 ， 如大班xxx老师的社会课“我该怎么办？” ， 教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性 ， 材料准备充分 ， 能结合幼儿自身的生活经验 ， 引起幼儿学习、探索的兴趣 。 她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段 ， 让幼儿身临其境 ， 幼儿既动手又动脑 ， 使课的目的的达成变得轻松自如 ， 课堂气氛轻松活跃 ， 幼儿被课的精彩所吸引 ， 连“开个小差”都忘了 ， 一堂课下来 ， 她们兴奋不已 ， 可以想象他们在今后生活中遇到困难时 ， 肯定能随机应变 ， 不再惊慌无助 。
本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习 ， 通过学习 ， 教师们的基本功都得到了巩固与提高 ， 学到了不少本领 。 我园举行的教师基本功比赛中 ， 承蒙学校领导的关心 ， 为我们请来了xx市音乐界的权威人士x老师 ， 她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识 ， 使我们受益非浅 ， 钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好 ， 许多时候 ， 我们都能聆听到美妙的钢琴曲 。 忙忙碌碌的一学期即将结束 ， 教师们边工作边学习 ， 但是每个人都会感到充实又快乐 。
【通用10篇 幼儿园教研活动总结范文】 以上是我园本学期的教研活动开展情况 ， 下学期将一如既往 ， 争取让我园的幼教工作上一个新台阶 。
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