6、加强写作训练 。 学习语文的一个重要目的就是写作 。 提高写作能力要从点点滴滴做起 。 课外积累是写作的基础 ， 要让学生学会对文章的细读 ， 精彩的篇章能背诵 。 如果腹内空空 ， 是写不出好文章的 。 除此之外 ， 要求学生注意观察生活、感悟生活 ， 坚持不懈的记日记 ， 有感而发的写随笔 ， 提高学生的写作水平 。 要求学生写好作文要反复修改 ， 也可以请教老师、同学的意见 ， 做到精益求精 。
三、努力方向
1、加强每节课的计划性和目的性 ， 积极创设和谐 ， 平等 ， 民主的学习氛围 ， 要求学生发挥主观能动性 ， 大胆表达 。
2、加强对学生的书写要求、指导 。
3、帮助学生的加大课外阅读量 。
4、加强写作指导与训练 。
教学工作 ， 是一项常做常新、永无止境的工作 。 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天奉献自己的力量 。
初一第一学期语文教学工作总结9 今学期我担任初一级七班语文教学 。 由于教学经验尚浅 。 因此 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教法 ， 虚心向前辈学习 。 经过一个学期的努力 ， 获取了很多宝贵的教学经验 。 以下是我在本学期的教学情况总结 。
教学就是教与学 ， 两者是相互联系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有学者 。 学生是被教的主体 。 因此 ， 了解和分析学生情况 ， 有针对地教对教学成功与否至关重要 。 最初接触教学的时候 ， 我还不懂得了解学生对教学的重要性 ， 只是专心研究书本 ， 教材 ， 想方设法令课堂生动 ， 学生易接受 。
一方面 ， 农村的学生听 ， 说的能力相对较弱 ， 授课采用较深的普通话教学 ， 同学们还不能适应 。 而用广州话教学 ， 又削弱语文语感教学的功能 。
另一方面 ， 七班的同学比较活跃 ， 上课气氛积极 ， 但中等生、差生占较大多数 ， 尖子生相对较少 。 因此 ， 讲得太深 ， 没有照顾到整体 ， 我备课时也没有注意到这点 ， 因此教学效果不如理想 。
从此可以看出 ， 了解及分析学生实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。 这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生" 。 这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 备学生 ， 又要备教法 。 备课不充分或者备得不好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性 ， 曾有一位前辈对我说："备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否则就是白费心机 。 "我明白到备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 不满意就不收工 。 虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
一堂准备充分的课 ， 会令学生和老师都获益不浅 。 例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候 ， 这课的主题是"认识和理解安塞腰鼓" ， 教学难度比较大 。 如果照本宣科地讲授 ， 学生会感到困难和沉闷 。
为了上好这堂课 ， 我认真研究了课文 ， 找出了重点 ， 难点 ， 准备有针对性地讲 。 为了令教学生动 ， 不沉闷 ， 我还为此准备了大量的教具 ， 授课时就胸有成竹了 。 当讲到一半的时候 ， 我拿出准备好的录象带 ， 让学生观摩学习 ， 学生特别用功 ， 教学效果十分理想 。 相反 ， 我没有认真备课的时候 ， 课堂气氛沉闷 ， 教学效果不好 ， 与此相比可见 ， 认真备课对教学十分重要 。
备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 ， 但同时又要有驾驭课堂的能力 ， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。 因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。 上课内容丰富 ， 现实 。 教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。
推荐阅读
- 难忘的一件事初一作文【精选3篇】
- 这学期的收获作文【精选6篇】
- 中国第一个世锦赛冠军是谁 冠军是容国团
- 精选11篇 七年级上学期语文教学总结
- 大年初一作文【通用5篇】
- 成长中的记忆初一作文【通用9篇】
- 我的家乡初一【精选5篇】
- 精选19篇 线上教学第一周总结
- 第一次煮面条作文【通用5篇】
- 自我介绍初一新生