二、增强师德涵养
在师德修养上：孩子有着水晶般的童心， 珍珠般的童稚， 还有那钻石般的童真 。 教师应当用无穷热情， 无限渴望， 无限爱去爱护他们， 我把孩子们比作幼苗；比作新玉， 咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们 。 我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子， 使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们 。 走进童心世界， 与他们同舞同歌， 同喜同忧， 同玩同乐， 处处与孩子们打成一片， 理智施爱， 用爱心谱写一曲优美的旋律， 让爱心的种子撒满他们成长的道路 。
三、丰富保育常识
在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”， 还要负责他们的吃、喝、拉、撒， 保教任务相当繁重， 不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的 。 我将带领红红一起学习， 一起探索， 努力学习保育方面的知识， 保障孩子们身心健康全面地发展 。
四、重视及时反思
∴年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素， 它可能使教育教学有很大的收获， 能够使我在教育教学中提高的更快 。 并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估， 对本身的教育教学行为做出改进 。 因而， 本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动， 多跟共事进行探讨评价， 从而获得广泛而深刻的评估反思信息， 找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策 。
总之， 在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师， 领导她向有教训的教师学习， 加强自己的师德素养， 要努力研究业务， 敬业爱生， 为人师表， 争取做一位精良的教师， 不断增加自身的人文底蕴， 使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅 。 一、情况分析
上学期教研组重点深入实践新教材， 在主题背景下， 剖析各年龄段主题活动开展轨迹， 发展教师发现性的设计活动的实践研讨 。 教师二期课改的理念和教诲教学举动有了进一步的转变跟提高， 在实践中领悟到主题活动的环境是破体的， 它是墙面、教学和游戏等环境的彼此渗透融合， 主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系 。
本学期在上学期的基础上连续深入实践新教材， 在实践研究的过程中教师们提出新的思考：
教师如何理解主题内容之间的关联， 促使新老主题有序？
2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动， 使群体教养活动更有意思？
本学期保教研究目标
（一）保教专题研究：
深入实际新教材， 在主题背景下， 分析各年事段主题活动开展轨迹， 器重先生在主题及主题延伸中的推进、引领作用， 积累同一主题教研研究、实践的案例 。
2、深入研究新教材主题背景下的操作点， 深入设计主题网络架线下的每个集体教学活动 。
（二）保教惯例研究：
继续研究及重视课程实行过程中的环境创设 。
2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究 。
3、普特融会， 特殊儿童行动剖析及支持的实际案例研讨 。
二、本学期保教研究内容与方法
（一）保教专题研究内容与办法：
组织教师学习上海市学前教育课程指南解读， 在专题研究过程中利用指南中的理念来审度自己的教育行为， 在反思中促使教师的专业化水平有的成长 。
2、第三轮全面履行新教材??教师参考用书 。 细读并懂得课程四本教师参考用书中操作点的内涵及设计思路， 结合自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体的整公平念对四本教材作深品位思考， 真正懂得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义 。
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